МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина»
Институт физической культуры, спорта и молодежной политики
Кафедра теории физической культуры
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
С.Т. Князев
«___» _____________2015г.
ПРОГРАММА ПРАКТИК
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Рекомендована учебно-методическим советом института физической культуры, спорта и молодежной политики для направлений подготовки и специальностей:
Код ООП
[вносится отделом ОП из реестра]
|
Направление/
Специальность
|
Направленность (профиль) программы магистратуры
|
Номер учебного плана
|
Код дисциплины по учебному плану
|
49.04.03-03-2015
|
Спорт
|
Мотивация и самореализация в спорте
|
5803
|
Б 2.1-2.3
|
ИФКСиМП.370.68.2015
Екатеринбург, 2015
Рабочая программа дисциплины-модуля составлена авторами:
№
|
ФИО
|
Ученая степень,
ученое звание
|
Должность
|
Кафедра
|
Подпись
|
1
|
Рогалева Людмила Николаевна
|
Доцент, к.псих.наук
|
доцент
|
теории физической культуры
|
|
2
|
Малкин Валерий Рафаилович
|
доцент
к.псих.наук
|
доцент
|
теории физической культуры
|
|
Рабочая программа одобрена на заседании кафедр (учебно-методических советов):
№
|
Наименование
кафедры (УМС)
|
Дата
заседания
|
Номер протокола
|
ФИО зав. кафедрой (предс. УМС)
|
Подпись
|
1
|
Теории физической культуры
[Кафедра, преподающая дисциплину]
|
|
|
Еркомайшвили И.В.
|
|
2
|
Теории физической культуры
[Выпускающая кафедра]*
|
|
|
Еркомайшвили И.В.
|
|
Согласовано:
Начальник отдела образовательных программ Е.В. Сатыбалдина
Председатель учебно-методического совета
ИФК,СиМП В.В. Гайл
__________, протокол № ____________
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРАКТИК
Программа практик составлена в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования
Код направления и уровня
подготовки*
|
Название направления
|
Реквизиты приказа
Министерства образования и науки Российской
Федерации об утверждении и вводе в действие ФГОС ВО
|
Дата
|
Номер
приказа
|
49.04.03
|
Спорт
|
|
|
04 – магистратура
1.1. Аннотация практик
Научно-исследовательская практика является неотъемлемой частью всей системы подготовки магистра спорта. Научно-исследовательская практика магистров заключается в закрепление и углубление теоретических знаний, полученных при изучении базовых и профессиональных дисциплин; ознакомление с содержанием основных направлений научных исследований; принятие участия в конкретном исследовании; усвоение приемов, методов и способов обработки, представления и интерпретации результатов проведенных исследований; приобретения опыта самостоятельной практической и научной работы, совершенствование практических навыков в будущей профессиональной деятельности.
Научно-педагогическая практика предполагает овладение магистрантами разнообразными видами педагогической деятельности: гностической, проектировочной, организационной, коммуникативной, диагностической, аналитико-оценочной, рефлексивной, исследовательско-творческой.
Научно-педагогическая практика состоит из трех частей. Первая часть посвящена ознакомлению с материально-технической базой кафедры и методическом обеспечении учебного процесса, с организацией планирования и учёта учебно-воспитательной работы на кафедре, с нормативными документами планирования. Вторая часть заключается в работе со специальной научно-методической литературой, подготовке кейсов, материалов для практических работ, составление задач и т.д. Третья часть посвящена практической педагогической деятельности студентов, проведению лекционных, семинарских и практических занятий по кафедре, участие в проверке курсовых работ и отчетов по практикам и т.д.
Производственная практика является итогом теоретической и практической подготовки магистрантов, результатом которой должно стать написание выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации, которая имеет внутреннее единство и отражает ход и результаты разработки выбранной темы.
1.2.Структура практик, их сроки и продолжительность
|
№ п/п
|
Вид практики
|
Номер
учебного
семестра
|
Объем практики
|
|
в неде
лях
|
в з.е.
|
|
1.
|
Научно-исследовательская практика
|
2
|
5
|
7
|
|
2.
|
Научно-педагогическая практика
|
4
|
9
|
13
|
|
3.
|
Производственная практика
|
4
|
9
|
13
|
|
Итого
|
23
|
33
|
1.3. Базы практик, форма проведения практик
|
№ п/п
|
Вид практики
|
Форма проведения практики
|
Способ проведения практики, база практики
|
|
1.
|
Научно-исследовательская практика
|
практика по получению первичных профессиональных умений, научно-исследовательская работа, исполнительская, творческая и т.д.
|
Способ проведения практики
Стационарный.
Местами проведение практики - лаборатория кафедры теории физической культуры ИФКСиМП, деско-спортивные школы г. Екатеринбурга, спортивные организации, фитнес клубы.
|
|
2.
|
Научно-педагогическая
практика
|
практика по самостоятельной работе магистрантов по выполнению определенных функциональных обязанностей, определенных программой практики, в условиях профессиональной деятельности, формирование и развитие профессиональных навыков преподавателя высшей школы.
|
Способ проведения практики
Стационарный, стажерская практика.
Базами научно-педагогической практики являются кафедры университета по профилю программы магистерской подготовки.
|
|
3.
|
Производственная практика
|
практика по получению профессиональных умений и опыта, научно-исследовательская работа, педагогическая, творческая и т.д.
|
Способ проведения практики
стационарный.
Местами проведение производственной практики являются
- научные подразделения соответствующих кафедр вуза; учебно-научные центры и полигоны вуза, учебные лаборатории института; детско-спортивных школах г. Екатеринбурга,
- спортивные организациях г. Екатеринбурга, - фитнес клубы и т.д.
|
1.4.Процедура организации практик
Порядок планирования, организации и проведения практик, структура и форма документов по организации практик и их аттестации сформулированы в утвержденном в УрФУ приказом ректора от 27.09.2012 г. №698/03, в «Положении о порядке организации и проведения практик» (СМК-ПВД-7.5.3-01-11-2012).
1.5. Планируемые результаты прохождения практик
Результатом прохождения практики является формирование у студента следующих результатов обучения ОП и составляющих их компетенций:
|
№
п/п
|
Вид практики
|
Результаты обучения
|
|
1.
|
Научно-исследовательская практика
|
РО 1: ОК-1, 2, 3, ОПК-1, РО 2: ОК5, 6, ПК:1, 2,3,4, 5, 6, 7
ДПК 6, 7
|
|
2.
|
Научно-педагогическая практика
|
РО 3 :ПК-8; 9; 10, 12,13 14 , 15 ДПК 1
РО 6: ПК 32-34
|
|
3.
|
Производственная практика
|
РО 1: ОК-1, 2, 3, ОПК-1, РО 2: ОК5, 6, ПК:4,5,6,7
РО 4: ПК 16-20 , ДПК 5; Р5:ПК21-31 ДПК 3, 4, 5
РО 6: ПК 32, 33, 34, 35, 36
|
В результате прохождения практики студент должен освоить и демонстрировать профессиональные практические умения и навыки, опыт деятельности, а именно:
|
№
п/п
|
Вид практики
|
Результаты обучения
|
|
1.
|
Научно-исследовательская практика
|
Уметь:
-планировать свою научно-исследовательскую деятельность.
-обрабатывать разнообразную информацию с помощью современного программного обеспечения.
-планировать работу с учетом квалификации и возрастных особенностей занимающихся.
Демонстрировать навыки и опыт деятельности:
- работы на компьютерной технике с использованием современных информационных технологий.
|
|
2.
|
Научно-педагогическая
практика
|
Уметь:
-самостоятельно приобретать и определять новые знания, в том числе в смежных областях знаний;
-оперировать основными теоретическими знаниями о физической культуре и спорте на основе критического осмысления;
расширять и углублять свое научное мировоззрение;
-адаптироваться к изменению профиля деятельности
Демонстрировать навыки и опыт деятельности:
- с методами анализа и самоанализа, способствующих развитию личности научного работника.
- с современными развивающими технологиями, способами организации учебно-педагогической деятельности, формами и методами диагностики
|
|
3.
|
Производственная практика
|
Уметь:
-самостоятельно приобретать и определять новые знания, в том числе в смежных областях знаний;
-адаптироваться к изменению профиля деятельности;
-применять прикладные программы специального назначения для отрасли физической культуры и спорта;
-использовать логические операции классификации и систематизации процессов, систем, явлений, объектов физической культуры и спорта,
-проводить анализ и представлять интегративную информацию по вопросам развития физической культуры и спорта на местном и региональном уровне для принятия управленческих решений по ее совершенствованию;
Демонстрировать навыки и опыт деятельности:
- по современным технологиям поиска, обработки и представления информации
- по планированию, управления и контроля процессов исследования в своей профессиональной деятельности
- с актуальными средствами, методами, технологиями профессиональной деятельности.
- с методами организации и проведения опытно - экспериментальной и исследовательской работы в сфере физической культуры и спорта;
- со способами обработки получаемых эмпирических данных и их интерпретацией;
|
2. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИК
|
|
Вид практики
|
Этапы (разделы)
Практики
|
Содержание учебных, практических, самостоятельных работ
|
1.
|
Научно-исследовательская
практика
|
1.Подготовительный (ознакомительный)
|
1.Ознакомительные лекции, инструктаж по технике безопасности.
2. Ознакомление с организационно-управленческой структурой НИР кафедры, с основными направлениями её научной деятельности
|
2.Основной этап
|
1. Составление библиографии по теме магистерской диссертации
2.Написание рецензии на одну статью по теме магистерской диссертации
3. Подбор научных методик в (соответствии с программой магистерской подготовки
4. Написание научной статьи по теме магистерской диссертации для сбор-ников
конференций
|
3. Подготовка отчета и
защита практики
|
1.Написание отчета по разделам научно-исследовательской практики
2.Защита научно-исследовательской практики
|
2.
|
Научно-педагогическая практика
|
1.Подготовительный (ознакомительный)]
|
1.Ознакомительные лекции.
2.Инструктаж по технике безопасности
|
2.Основной этап
|
1.Ознакомление с материально-технической базой кафедры и методическом обеспечение учебного процесса
2.Ознакомление с организацией планирования и учёта учебно-воспитательной работы на кафедре
3. Ознакомление с нормативными документами планирования
4.Посещение и анализ лекционных, семинарских и практических занятий по кафедре
5.Подготовка и проведение лекционных или семинарских занятия.
6.Работа со специальной научно-методической литературой
7.Подготовка аннотации на раздел учебного пособия
8. Разработка тестовых заданий по учебной теме для оценивания процесса обучения
|
3.Подготовка отчета и защита практики
|
1.Систематизация материала.
2. Оформление документации.
3. Составление и защита отчета
|
3.
|
Производственная
практика
|
1.Подготовительный (ознакомительный)]
|
1.Оформление индивидуального задания на практику
|
2.Основной этап
|
1.Сбор и обработка фактической информации по теме магистерской диссертации
2.Подготовка варианта аналитической части диссертационного исследования
3.Подготовка окончательного текста магистерской диссертации.
|
3. Подготовка отчета и защита практики
|
1.Оформление и подготовка к защите диссертационного исследования.
|
|
