Рассмотрен

Скачать 0.67 Mb.

Название	Рассмотрен
страница	1/5
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Вологодской области
«ВОЛОГОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»


РАССМОТРЕН на заседании предметно-цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин Председатель предметно-цикловой комиссии ______________ /Малкова С.Л./ Протокол №___ «___» ______ 2016 г.		УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по ООПиКО БПОУ ВО «Вологодский строительный колледж» ____________ /__Аникина Т.И./ «_____» ________________ 2016 г.

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине

ОГСЭ.03 «Иностранный язык (английский)»

специальности /профессии
(2-5 курсы)
270802 (08.02.01) «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»,

270831 (08.02.05) «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов»,

270839 (08.02.07) «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических работ и вентиляции»,

120701 (21.02.04) «Землеустройство»,

250401 (35.02.03) «Технология деревообработки»,

100126 (43.02.08) «Сервис домашнего и коммунального хозяйства»

Разработчик:

Бокина А.В.

Содержание

Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

Оценка освоения учебной дисциплины
3.1. Формы и методы оценивания
3.2. Материалы текущего контроля
3.3. Материалы промежуточного контроля 3.4. Материалы итогового контроля
3.5. Перечень практических работ
3.6. Темы и формы контроля самостоятельной работы

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Комплект контрольно-оценочных средств (далее - КОС) по дисциплине Иностранный язык (немецкий) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины ОГСЭ.03 «Английский язык».

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля, промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета, итоговой аттестации в форме зачета.

КОС разработаны на основании положений:

- Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования.

- программы учебной дисциплины, разработанной на основе Федерального государственного стандарта по специальностям среднего профессионального образования, утвержденной приказом директора СПО ВО «Вологодский строительный колледж» № 218 от 03.07.2015г.

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы включает текущий контроль знаний, промежуточную (дифференцированный зачет) и итоговую (зачет) аттестацию обучающихся.
Требования к оцениванию качества освоения основной профессиональной образовательной программы:

Уметь:

Общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

Знать:

Лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода(со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности

Таблица 1 – Оценочные средства

Разделы (темы) дисциплины	Код контролируемой компетенции (или её части)		Оценочное средство
Разделы (темы) дисциплины	Код контролируемой компетенции (или её части)	Текущий контроль		Промежу- точная аттестация
Раздел 1. Основной модуль. Страноведение	ОК 1-9
Введение. Роль изучения иностранного языка в обучении студентов СПО
Тема 1.1 Российская Федерация		Устный опрос
Тема 1. 2. Родной край.	ОК 1-9	Выполнение творческой работы (презентация)
Тема 1.3 Введение в специальность	ОК 1-9	Устный и письменный опрос		Практическая работа 2
Тема 1.4.Англоговорящие страны страны	ОК 1-9	Устный и письменный опрос		Практическая работа 3
Раздел 2 Профессиональный	ОК 1-9
Тема 2.1. Строительные материалы	ОК 1-9	Устный и письменный опрос. Творческое задание «Современные строительные материалы»
Раздел 3 Современные компьютерные технологии с использованием языка	ОК 1-9
Тема 3.1. Компьютерные программы	ОК 1-9	Творческое задание «Презентация курсового проекта»		Практическая работа 4
Раздел 4. Бизнес-курс английского языка	ОК 1-9	Устный опрос (диалоги)
Тема 4.1. Нормы поведения	ОК 1-9	Устный и письменный опрос
Тема 4.2.Экономика стран изучаемого языка.	ОК 1-9	Устный и письменный опрос		Практическая работа 5
Дифференцированный зачет

2.Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

Показатели сформированности общих компетенций

Компетенции	Показатели оценки результата
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Иметь представление о выбранной профессии
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	Способность проявлять ответственность за результат выполнения задания. Рационально распределять время при выполнении заданий, своевременно их сдавать и оценивать свою деятельность.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.	Способность осуществлять действия на основе пошаговых инструкций в стандартных и нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	Способность рационально находить и использовать различные источники информации по заданной теме
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий	Способность использовать многообразие компьютерных учебных материалов: электронных словарей, справочников, мультимедийных обучающих программ, учебных и аутентичных материалов Интернета, средств электронной коммуникации.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	Способность работать в группе, команде для достижения поставленной цели; активность, инициативность в процессе выполнения задания.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	Способность отвечать за работу членов команды, стремиться к лучшему результату, управлять процессом, анализировать работу членов команды, давать оценку.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	Способность самостоятельно принимать решения и управлять проблемными ситуациями в процессе обучения
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности	Способность использовать различные компьютерные технологии для выполнения индивидуальных творческих работ.

Распределение оценивающих результатов обучения по видам контроля

Результаты освоения¹ (объекты оценивания)	Основные показатели оценки результата и их критерии²	Форма аттестации (в соответствии с учебным планом)
Умение аудировать	- воспринимать на слух речь учителя и диктора в звукозаписи, построенную в основном на изученном материале и включающую до 3% незнакомых слов, о значении которых можно догадываться и незнание которых не влияет на понимание прослушанного. -выделять ключевые слова и основную идею звучащей речи; - распознавать смысл монологической и диалогической речи; - воспринимать на слух материалы по тематике специальности средней трудности.	Текущий контроль Дифференцированный зачет
Умение говорить	- правильно артикулировать и произносить гласные и согласные звуки; - правильно употреблять разговорные формулы (клише) в коммуникативных ситуациях; - составлять связный текст с использованием ключевых слов на бытовые и профессиональные темы; - представить устное сообщение на заданную тему (с предварительной подготовкой); - воспроизвести краткий или подробный пересказ прослушанного или прочитанного текста; - беседовать, используя элементы описания, повествования и рассуждения по тематике текущего года обучения и предыдущих лет обучения - обсуждать прочитанные и прослушанный тексты, выражая свое мнение и отношение к изложенному.	Текущий контроль Дифференцированный зачет
Умение читать	- грамотно читать новые тексты общекультурного, общенаучного характера и тексты по специальности; - определять содержание текста по знакомым словам, интернациональным словам, географическим названиям и т.п.; - распознавать значение слов по контексту; - выделять главную и второстепенную информацию; - переводить (со словарем) бытовые, литературные и специальные тексты с иностранного на русский и с русского на иностранный язык;	Текущий контроль Дифференцированный зачет
Умение писать	- правильно писать текст под диктовку; - письменно излагать содержание прочитанного текста - письменно переводить текст на иностранный язык;	Текущий контроль Дифференцированный зачет
Знание фонетики	Различать характерные особенности иностранной языковой речи - воспроизводить все звуки иностранного языка, интонацию повелительных, повествовательных (утвердительных и отрицательных) и вопросительных предложений.	Текущий контроль Дифференцированный зачет
Знание грамматики	Систематизировать, объяснить и дать примеры грамматических правил и явлений. Правильно применять в речи грамматические конструкции и структуры.	Текущий контроль Дифференцированный зачет
Знание лексики и фразеологии	Систематизировать по темам 2000 слов для рецептивного усвоения Систематизировать и представить 600 слов для продуктивного усвоения.	Текущий контроль Дифференцированный зачет
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни	Представить рефераты, доклады, сообщения, презентации, научно-практические работы.	Текущий контроль Дифференцированный зачет

1 2 3 4 5

Похожие:

	Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании педагогического Совета гбпоу спц №5 Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании педагогического Совета		Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании педагогического Совета гбпоу спц №5 Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании педагогического Совета
	Отчёт рассмотрен и одобрен на заседании педагогического совета протокол... Отчёт рассмотрен и одобрен на заседании педагогического совета протокол №192 от 30. 03. 2017г		Согласован: Рассмотрен и утверждён Ресурсное и финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения
	Рассмотрен и обсуждён на общешкольном родительском собрании муниципального...		Отчет рассмотрен и утвержден на заседании Информация о формировании доступной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
	Отчет рассмотрен и утвержден на заседании Информация о формировании доступной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья		Рассмотрен и утвержден на заседании кафедры Операция действие, направленное на выполнение некоторой задачи: финансовой, кредитной, производственной, торговой, страховой и т...
	Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета Кромского филиала... Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета Кромского филиала бюджетного образовательного учреждения Орловской области среднего...		Новая религиозность в культуре и искусстве В монографии рассмотрен генезис новой религиозности, проанализированы ее основные особенности и взаимосвязь с современной массовой...
	Рассмотрен Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение «детский сад общеразвивающего вида «теремок» города буинска буинского...		Отчет рассмотрен на совете факультета промышленности и транспорта Бузулукский гуманитарно-технологический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего...
	«Утверждаю» Рассмотрен Ректор института на Педагогическом совете Комплект оценочных средств учебной дисциплины «Иностранный язык» для специальности среднего профессионального образования: 38. 02....		1. 1 Общие сведения о локальных сетях ...
	Отчет о самообследовании муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета мбоу «Намская сош №2» мо «Намский улус» рс(Я) «30» мая 2017 г., протокол заседания...		Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение... Рассмотрен на заседании предметной цикловой комиссии отделения авторемонтных технологий

Руководство, инструкция по применению