№ п/п
|
Показатели
|
Единица измерения
|
|
1.
|
Образовательная деятельность
|
|
|
1.1
|
Общая численность учащихся
|
человек
|
1083
|
1.2
|
Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования
|
человек
|
379
|
1.3
|
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования
|
человек
|
536
|
1.4
|
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования
|
человек
|
168
|
1.5
|
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на “4”и “5”по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся
|
человек/%
|
520/48%
|
1.6
|
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку
|
балл
|
4,52
|
1.7
|
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике
|
балл
|
4,11
|
1.8
|
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку
|
балл
|
80,2
|
1.9
|
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике:
базовый уровень
профильный уровень
|
балл
балл
|
4,55
|
1.10
|
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса
|
человек/%
|
0/0%
|
1.11
|
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса
|
человек/%
|
0/0%
|
1.12
|
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса
|
человек/%
|
0/0%
|
1.13
|
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса:
базовый уровень
профильный уровень
|
человек/%
человек/%
|
0/0%
|
1.14
|
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса
|
человек/%
|
0/0%
|
1.15
|
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса
|
человек/%
|
|
1.16
|
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса
|
человек/%
|
5/5%
|
1.17
|
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса
|
человек/%
|
16/20%
|
1.18
|
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся
|
человек/%
|
603/55,7%
|
1.19
|
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:
|
человек/%
|
203/18,7%
|
1.19.1
|
Регионального уровня
|
человек/%
|
28/2,6%
|
1.19.2
|
Федерального уровня
|
человек/%)
|
72/6,7%
|
1.19.3
|
Международного уровня
|
человек/%
|
143/13,2%
|
1.20
|
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся
|
человек/%
|
0/0%
|
1.21
|
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся
|
человек/%
|
168/15,5%
|
1.22
|
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся
|
человек/%
|
1083/100%
|
1.23
|
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся
|
человек/%
|
0/0%
|
1.24
|
Общая численность педагогических работников, в том числе:
|
человек
|
64
|
1.25
|
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников
|
человек/%
|
61/95,3%
|
1.26
|
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
|
человек/%
|
61/95,3%
|
1.27
|
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников
|
человек/%
|
3/4,68%
|
1.28
|
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
|
человек/%
|
3/4,68%
|
1.29
|
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе:
|
человек/%
|
|
1.29.1
|
Высшая
|
человек/%
|
53/82,8%
|
1.29.2
|
Первая
|
человек/%
|
5/7,9%
|
1.30
|
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
|
человек/%
|
|
1.30.1
|
До 5 лет
|
человек/%
|
3/4,6%
|
1.30.2
|
Свыше 30 лет
|
человек/%
|
23/36%
|
1.31
|
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
|
человек/%
|
4/6,2%
|
1.32
|
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
|
человек/%
|
19/29,6%
|
1.33
|
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников
|
человек/%
|
64/100%
|
1.34
|
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников
|
человек/%
|
47/73,4%
|
2.
|
Инфраструктура
|
|
|
2.1
|
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
|
единиц
|
0,1, но надо учитывать то, что дети занимаются в две смены
|
2.2
|
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося
|
единиц
|
6
|
2.3
|
Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота
|
да/нет
|
да
|
2.4
|
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
|
да/нет
|
да
|
2.4.1
|
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров
|
да/нет
|
да
|
2.4.2
|
С медиатекой
|
да/нет
|
да
|
2.4.3
|
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
|
да/нет
|
да
|
2.4.4
|
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки
|
да/нет
|
да
|
2.4.5
|
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
|
да/нет
|
да
|
2.5
|
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
|
человек/%
|
1083/100%
|
2.6
|
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося
|
кв.м
|
2 кв. м, но надо учитывать то, что дети занимаются в две смены
|
