2. место дисциплины в структуре образовательной программы

Скачать 0.77 Mb.

Название	2. место дисциплины в структуре образовательной программы
страница	1/6
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6

УП: 01.03.02_1.plm.xml				стр. 4
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1	Цель изучения дисциплины: выработка навыков применения современных эконометрических методов анализа данных в конкретных предметных областях.
1.2	Задачи изучения дисциплины: научиться строить эконометрические модели исследуемых процессов, явлений, объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализировать и интерпретировать результаты.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Цикл (раздел) ООП:			Б1.В.ОД
2.1	Требования к предварительной подготовке обучающегося:
2.1.1	Необходимыми условиями для успешного освоения являются знания, навыки, умения, полученные в результате изучения дисциплин: Алгебра и геометрия; Математические методы финансового анализа; Экономическая теория; Финансовый учет; Базы данных; Математический анализ; Математическое моделирование в условиях неопределенности; Микроэкономическая статистика; Социальная статистика; Финансовый менеджмент; Бухгалтерский учет; Математические методы и модели микроэкономики; Теория вероятностей и математическая статистика; Эконометрика.
2.2	Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:
2.2.1	Математическая теория риска; Исследование операций; Математические методы управления запасами; Финансовый мониторинг; Комплексный анализ; Математические методы инвестиционного анализа; Теория случайных процессов.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПК-1: способностью использовать базовые знания естественных наук, математики и информатики, основные факты, концепции, принципы теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой
Знать:
Уровень 1		подходы к моделированию различных типов данных;

Уровень 2		возможности современных методов эконометрического анализа и информационных технологий в области эконометрики;
Уровень 3		подходы к моделированию различных типов данных; возможности современных методов эконометрического анализа и информационных технологий в области эконометрики; возможные ограничения применения эконометрических методов.
Уметь:
Уровень 1		применять эконометрические методы и использовать современное программное обеспечение для решения экономико-статистических и эконометрических задач;
Уровень 2		строить базовые эконометрические модели на подготовленных данных;

Уровень 3		применять эконометрические методы и использовать современное программное обеспечение для решения экономико-статистических и эконометрических задач; строить эконометрические модели социально- экономических процессов и систем на реальных данных.
Владеть:
Уровень 1		методами сбора и анализа необходимой статистической информации;

Уровень 2		методами сбора и анализа необходимой статистической информации; основными методами и приемами статистического анализа и построения эконометрической модели;
Уровень 3		методами сбора и анализа необходимой статистической информации; основными методами и приемами статистического анализа, построения эконометрической модели и прогнозирования на основе построенной эконометрической модели.
ПК-3: способностью критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности
Знать:
Уровень 1		возможности использования модуля "Анализ данных" MS Excel и эконометрического пакета EViews для обработки данных, корреляционно-регрессионного анализа;
Уровень 2		возможности использования модуля "Анализ данных" MS Excel и эконометрического пакета EViews для обработки данных, корреляционно-регрессионного анализа, эконометрического моделирования и прогнозирования;
Уровень 3		возможности использования модуля "Анализ данных" MS Excel и эконометрического пакета EViews для обработки данных, корреляционно-регрессионного анализа, эконометрического моделирования и прогнозирования; подходы к моделированию различных типов данных; особенности построения регрессионных моделей с одним уравнением, моделей временных рядов, систем одновременных уравнений.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Рабочая программа учебной дисциплины Обоснование. Место дисциплины... Цели и задачи освоения дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины		Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык» Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
	Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы (опоп)		Задачами дисциплины являются Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5
	2. место дисциплины в структуре образовательной программы Цель изучения дисциплины: формирование у обучающихся способностей и готовности к межкультурному общению		Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре основной профессиональной образовательной программы высшего образования
	Рабочая программа дисциплины электронные геодезические средства измерения... Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы		Область применения программы Программа факультатива является частью... Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
	Методические указания для студентов Место дисциплины в структуре основной образовательной программы		Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной... Фгос профессии нпо 20. 01. 01. Пожарный Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общепрофессиональные...
	Рабочая программа ординатуры по дисциплине (по выбору) «Колопроктология» Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре образовательной программы		Рабочая программа ординатуры по дисциплине (по выбору) «Хирургические инфекции» Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре образовательной программы
	Место дисциплины в структуре образовательной программы Цели освоения дисциплины: подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих достаточными умениями и навыками осуществления...		V. оценочные средства 14 Вопросы к экзамену 14 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5
	Место дисциплины в структуре образовательной программы ...		2. место дисциплины в структуре образовательной программы Цели освоения дисциплины: формирование компетенций, необходимых для практического владения разговорно- бытовой речью для активного...

Руководство, инструкция по применению