Учебно-методический комплекс Новосибирск 2013 г. Учебно-методический комплекс предназначен для студентов 2 курса совместного Китайско-российского института, направление подготовки «биология»

С.Д. Мызина

Министерство образования и науки РФ

• 
  в ходе обучения посетить не менее 70 % лекционных занятий и не менее 75% семинаров;
  
• 
  написать 13 контрольных работ, которые оцениваются баллами, и к концу семестра каждый студент набирает некоторую сумму баллов. В случае отсутствия на контрольной работе по уважительной причине (наличие медицинской справки) контрольную работу можно переписать в течение недели от окончания срока действия справки.
  

1. 
   широким спектром аналитических методов и подходов биоорганической и биологической химии, молекулярной биологии, иммунохимии;
   
2. 
   теоретических основ, достижения и проблем современной биохимии и молекулярной биологии, а также биоорганической химии;
   
3. 
   молекулярных механизмов ферментативного катализа и основ клеточной биоэнергетики;
   
4. 
   использования приобретенных знаний и навыков для решения задач генной инженерии, медицинской биохимии, ветеринарной биохимии, биотехнологии, биологического контроля окружающей среды.
   
5. 
   структурных особенностей различных классов химических соединений в живой природе и вытекающих из них физико-химических свойств для получения на их основе новых современных препаратов для лечения и диагностики вирусных и онкологических заболеваний.
   

• 
  Математика (высшая алгебра, математический анализ, математическая статистика);
  
• 
  Физика (электромагнитное излучение, кулоновское взаимодействие, дифракция);
  
• 
  Неорганическая химия (строение и свойства атомов, периодический закон, строение молекул, теория химической связи, стереохимия);
  
• 
  Физическая химия (природа химической связи в молекулах и кристаллах, химическая термодинамика, фазовые диаграммы);
  
• 
  Органическая химия (классификация и номенклатура соединений, строение молекул, изомерия);
  
• 
  Введение в биологию;
  
• 
  Ботаника (про- и эукариоты, высшие организмы);
  
• 
  Зоология позвоночных;
  
• 
  Молекулярная биология (структура и функции белков и нуклеиновых кислот, гены и геномы, самоорганизация живых систем, биотехнология, биология и медицина).
  

• 
  Физиологическая химия;
  
• 
  Молекулярная биология;
  
• 
  Иммунология.
  

• 
  выстраивает и реализует перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-4);
  
• 
  проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях; понимает социальную значимость и умеет прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, готов нести ответственность за свои решения (ОК-8);
  
• 
  способен использовать базовые знания и навыки управления информацией для решения профессиональных исследовательских задач, соблюдает основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
  
• 
  проявляет творческие качества (ОК-13).
  

• 
  обладает знанием принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ функционирования живых объектов, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности (ПК-4);
  
• 
  имеет базовые представления об основных закономерностях и современных достижениях генетики, о геномике, протеомике (ПК-6);
  
• 
  имеет современные представления об основах биотехнологии и генной инженерии, нанобиотехнологии, молекулярного моделирования (ПК-11).
  

• 
  знать задачи современной биохимии и основные понятия структурной и функциональной организации всех уровней организации клетки;
  
• 
  иметь представление о взаимосвязи таких фундаментальных биологических дисциплин как клеточная биология, физиология, генетика;
  
• 
  знать системы биохимического метаболизма, биохимические цепи и циклы, протекающие в живых организмах, и регуляцию этих процессов;
  
• 
  знать главные химические компоненты клетки, пространственную структуру биополимеров и роль нековалентных взаимодействий в биологических системах;
  
• 
  знать методы исследования биополимеров;
  
• 
  знать роль ферментов, классы ферментативных реакций, кинетику ферментативных реакций, коферменты и простетические группы,
  
• 
  знать процессы, приводящие к синтезу макроэргических соединений, все биоэнергетические процессы - гликолиз, окислительное фосфорилирование др.;
  
• 
  уметь – грамотно излагать свои знания по всем вопросам программы курса «Биохимия» и работать с научной и учебной литературой, уметь решать задачи по разработанному задачнику, квалифицированно провести лабораторные работы.