№ п/п
|
Алгоритм действия
|
Источники информации
|
Результат действия
|
1
|
Прибыть на рабочее место аттестуемого педагогического работника
|
Приказ и(или) свидетельство об аккредитации
|
Обеспечение экспертизы и оценки уровня квалификации, профессиональной компетенции, качества и результатов профессиональной деятельности педагогических работников, претендующих на присвоение им квалификационных категорий (первой или высшей), в отношении которых положением о департаменте по физической культуре и спорту ЯНАО предусмотрена реализация государственной услуги (функции) по организации и проведению аттестации.
|
2
|
Ознакомиться с обязанностями эксперта, руководителя экспертной группы
|
Сайт (раздел «Аттестация», «Папка эксперта в 2-х частях»)
Положение
Приказ
Регламент
Руководитель экспертной группы
|
Обеспечение руководства подготовкой, организацией и проведением экспертизы на соответствие уровня квалификации работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей)
Исполнение обязанностей членами экспертной группы в полном объеме в соответствии с требованиями документов, указаниями руководителя экспертной группы
|
3
|
Заключить договор об оказании услуг по проведению аттестации
|
Директор департамента
Руководитель экспертной группы
|
Договор
|
4
|
Скопировать с сайта (папка «Аттестация педработников») Показатели и критерии оценки уровня квалификации аттестуемых педагогических работников образовательных учреждений дополнительного образования детей физкультурно – спортивной направленности для принятия решения о результатах аттестации по должности аттестуемого, ознакомиться, внести в бланк Экспертного заключения, спланировать и осуществить деятельность по экспертизе и оценке уровня квалификации, профессиональной компетенции, качества и результатов профессиональной деятельности аттестующегося педагогического работника
|
Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов»)
Инструкция
|
Подготовленный бланк Экспертного заключения для внесения реквизитов подтверждающих документов и выставления баллов
|
5
|
Ознакомиться с
-Заявлением в установленной форме;
-Аттестационным листом, заполненным до п.7;
-копией аттестационного листа по результатам предыдущей аттестации;
-копией диплома об образовании;
-копиями свидетельств и удостоверений о повышении квалификации в межаттестационный период
|
Аттестационное портфолио аттестуемого педагогического работника
|
Анализ базовой подготовки, переподготовки и повышения квалификации аттестуемого педагогического работника
|
6
|
Сверить персональные данные аттестуемого педагогического работника с копиями документов
|
Аттестационное портфолио аттестуемого педагогического работника
|
Исключение ошибок, обеспечение качества предоставления услуги
|
7
|
Проверить соответствие должностной инструкции аттестуемого педагогического работника Единому квалификационному справочнику, утвержденному Минздравсоцразвития
|
Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010г. №767н ( в редакции приказа от 31.05.2011г. №148н)
Должностная инструкция аттестуемого педагогического работника
|
Получение информации о соответствии должностной инструкции аттестуемого педагогического работника Единому квалификационному справочнику, утвержденному Минздравсоцразвития
|
8
|
Провести собеседование с представителями администрации учреждения, непосредственным руководителем аттестуемого педагогического работника
|
Директор учреждения, заместители директора, руководитель методического объединения
|
Получение информации об общей культуре педагога, отношениях с потребителями/ обучающимися и родителями, имеющихся отзывах, наличии конфликтов, благодарностей; достигнутых результатах профессиональной/образовательной деятельности обучающихся и их динамике, результатах, достигнутых учреждением /обучающимися под руководством педагога; участии аттестуемого в разработке и реализации учрежденческих программ и проектов, обобщении и представлении имеющегося опыта на методических объединениях и других учрежденческих и межучрежденческих мероприятиях; разработке и распространении собственных методических и дидактических материалов.
|
Определить уровень профессиональной компетентности педагогического работника, а именно:
|
9
|
Изучить систему профессиональной деятельности аттестуемого педагогического работника
|
Положение об экспертных группах при ГАК департамента по ФКиС, приложение 1 (Памятка эксперту)
Аттестационное портфолио педагога (результаты профессиональной деятельности (учебной деятельности обучающихся) и их динамика;
методические и дидактические материалы, используемые и самостоятельно подготовленные работником, материалы по работе с потребителями услуг, лист самооценки и т.п.);
рабочие программы, планы,
журналы, результаты внутриучрежденческого контроля, приказы
|
Анализ продуктов профессиональной деятельности в соответствии с источниками получения информации; оценка уровня личного вклада в достижение результатов деятельности учреждения, результаты учащихся, в том числе в сравнении с предыдущим этапом, данные внутриучрежденческого контроля, результаты соревнований, уровень сохранности контингента потребителей (и социализации учащихся), успехи обучающихся в последующем профессиональном образовании и профессиональной деятельности и др.
Анализ планов, рабочих программ, документов и материалов к занятиям, реализации различных направлений профессиональной деятельности на соответствие деятельности нормативным требованиям и направлениям развития. Оценка компетентностей в организации деятельности, постановке целей и задач, в обеспечении информационной основы деятельности.
|
10
|
Посетить учебные занятия (не более 2), демонстрирующие практические навыки аттестующегося педагогического работника, с последующим самоанализом
|
Сайт (раздел «Аттестация», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов»)
Учебные занятия, самоанализ аттестующегося педагогического работника
|
Оценка профессиональных компетентностей: постановки целей и задач; мотивирования на осуществление деятельности; принятия решений в пределах компетенции; обеспечение информационной основы деятельности; организация деятельности и др.
|
11
|
Провести экспертную оценку учебных занятий
|
Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов»)
Критерии оценки
|
Экспертная оценка учебных занятий
|
12
|
Присутствовать на защите результатов методической работы в форме аттестационной работы
|
Сайт (раздел «Аттестация», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов»)
Аттестующийся педагогический работник
|
Оценка аттестационной работы: методических продуктов (методическая разработка - описание использования известной или создания и внедрения (адаптации) собственной педагогической технологии на примере учебной темы, описание используемой Рабочей программы, совокупности опубликованных работ, комплекта дидактических/методических/наглядных/оценочных материалов (комплектов наглядных пособий, методических пособий для педагога; учебных пособий для учащихся, заданий для входного, промежуточного и итогового контроля результатов обучения), используемых при реализации образовательной программы, педагогический проект, презентация мастер – класса)
|
13
|
Провести экспертную оценку защиты и содержания аттестационной работы
|
Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов»)
Критерии оценки
|
Экспертная оценка аттестационной работы
|
14
|
Провести собеседование с аттестуемым, включающее установление соответствия профессиональной деятельности аттестуемого его самооценке (самоанализу)
|
Положение об экспертных группах, приложение 1 (Памятка эксперту)
Аттестуемый педагогический работник
|
Уточнение различных аспектов, касающихся отношения работника к своей деятельности, степень критичности самооценки и т.д.
|
15
|
Сформулировать краткую оценку самоанализа аттестуемого педагогического работника для внесения в Экспертное заключение
|
Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов» )
Экспертный лист уровня самоанализа
|
Заполненный раздел Экспертного заключения «Краткая оценка самоанализа деятельности педагогического работника»
|
16
|
Провести анкетирование коллег
(при необходимости, неоднозначном толковании результатов аттестации)
|
Коллеги аттестующегося педагогического работника
|
Информация для анализа профессиональной компетентности аттестуемого педагогического работника, уровне авторитета в профессиональной среде,
|
Определить продуктивность (результативность) практической деятельности педагогического работника, а именно:
|
17
|
Изучить документы Аттестационного портфолио педагога
|
Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов»)
Аттестационное портфолио педагога (Карта результативности педагогической деятельности и др. материалы)
|
Анализ имеющихся поощрений и дисциплинарных взысканий работника: наград, благодарностей, замечаний, отзывов, результатов участия в конкурсах, соревнованиях, методических мероприятиях
|
18
|
Проверить (выборочно) достоверность и объективность данных, представленных в портфолио, т.е. сверить данные, указанные в портфолио с документами, запросив их у администрации учреждения
|
Сайты, базы (федеральные, региональные) результатов конкурсов, соревнований и др.
Аттестационное портфолио педагога
(Карта результативности педагогической деятельности и др. материалы )
|
Получение информации о достоверности и объективности документов для анализа продуктивности (результативности) практической деятельности педагогического работника
|
19
|
Провести собеседование с аттестуемым педагогическим работником при возникновении вопросов
|
Аттестуемый педагогический работник
|
Уточнение различных аспектов, касающихся продуктивности, результатов деятельности педагогического работника
|
20
|
Оценить Аттестационное портфолио педагога
|
Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов» )
Критерии оценки
|
Экспертная оценка Аттестационного портфолио
|
21
|
Провести анкетирование потребителей услуг - воспитанников, родителей (при необходимости, неоднозначном толковании результатов аттестации)
|
Воспитанники, родители
|
Анализ удовлетворенности потребителей предоставлением услуги, деятельностью аттестуемого педагогического работника
|
22
|
Просчитать max. возможное количество баллов для аттестации данной категории педагогических работников по показателям
|
Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях»)
|
Возможное количество баллов
|
23
|
Просчитать количество баллов, которое набрал аттестуемый педагогический работник
|
Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов»)
Собственные материалы (оценки по всем показателям) эксперта
|
Количество баллов аттестуемого педагогического работника
|
24
|
Высчитать % полученного количества баллов от возможного
|
Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях»)
|
Определение соответствия заявленной категории
|
25
|
Сформулировать рекомендации для аттестуемого педагогического работника
|
Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях», папка «Инструктивно-методические материалы для педагогов»)
Собственное мнение эксперта
|
Рекомендации для аттестуемого педагогического работника
|
Руководитель экспертной группы в т.ч. должен:
|
26
|
Распределить обязанности между членами экспертной группы
|
Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях»)
Положения, приказ, Регламент
|
Осуществление координации деятельности экспертной группы
|
27
|
Обеспечить выполнение сроков проведения экспертных работ, установленных соответствующими требованиями
|
Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях»)
Положения, приказ, Регламент
|
Соблюдение сроков проведения экспертных работ, обеспечение качества предоставления услуги
|
28
|
Руководить подготовкой, организацией и проведением экспертизы на соответствие уровня квалификации работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей)
|
Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях»)
Положения
Приказ
Регламент
|
Обеспечение руководства подготовкой, организацией и проведением экспертизы
|
29
|
Взаимодействовать с аттестационной комиссией в процессе проведения экспертизы, рассмотрения заявлений и представления заключения по итогам экспертизы профессиональной деятельности работников на заседаниях аттестационной комиссии.
|
Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях»)
Положения
Приказ
Регламент
|
Исключение конфликтов интересов, обеспечение качества предоставления услуги
|
30
|
Взять из Аттестационного портфолио педагога и передать в аттестационную комиссию аттестационные материалы в следующем составе:
-документы, являющиеся основанием для проведения аттестации,
-самоанализ работника и/или карту результативности профессиональной деятельности,
-копии документов о прохождении курсов повышения квалификации,
-копию диплома о профессиональном образовании,
-аттестационный лист по итогам предыдущей аттестации,
-экспертные заключения по результатам независимой экспертной оценки и квалификационного испытания,
-текст или мультимедийную презентацию работы, подтверждающей уровень профессиональной компетентности.
|
Сайт (раздел «Аттестация», папка «Аттестация педработников», «Папка эксперта в 2-х частях»)
Положения
Приказ
Регламент
|
Своевременное предоставление качественно подготовленных документов
|
31
|
Внести в Экспертное заключение согласованную (среднюю) экспертную оценку членов экспертной группы в виде балла, %; реквизиты подлинных документов, обосновывающих данную экспертную оценку
|
Положения
Приказ
Регламент
Руководитель экспертной группы
|
Заполненное Экспертное заключение
|
32
|
Обеспечить наличие подписи всех членов экспертной группы в Экспертном заключении
|
Положения, приказ, Регламент
Руководитель экспертной группы
|
Заполненное Экспертное заключение с подписями членов экспертной группы
|
33
|
Ознакомить с Экспертным заключением под роспись аттестуемого педагогического работника, руководителя учреждения
|
Положения
Приказ
Регламент
Руководитель экспертной группы
|
Заполненное Экспертное заключение с подписями членов экспертной группы, аттестуемого педагогического работника, руководителя учреждения
|
34
|
Написать и передать координатору аттестационной процедуры отзыв о работе членов экспертной группы
|
Положения
Регламент
Руководитель экспертной группы
|
Отзыв о работе членов экспертной группы
|
