Рабочая программа учителя логопеда «Совершенствование фонетических, лексико-грамматических представлений, навыков звукового анализа, формирование элементарных навыков письма и чтения и развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста»

Скачать 1.46 Mb.

Название	Рабочая программа учителя логопеда «Совершенствование фонетических, лексико-грамматических представлений, навыков звукового анализа, формирование элементарных навыков письма и чтения и развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста»
страница	1/15
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

Управление образования Администрации г. Екатеринбурга

Отдел образования Железнодорожного района г. Екатеринбурга
Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение Центр развития ребенка - детский сад № 556 «Тропинки детства»

Принято

Педагогическим советом

протокол № ___

от «___» ________ 2017 г.

Утверждаю

заведующий МАДОУ ЦРР – детский сад № 556

__________ Т.А. Овчинникова

приказ № _________________

«____» ___________ 2017 г.

Рабочая программа учителя - логопеда
«Совершенствование фонетических, лексико-грамматических представлений, навыков звукового анализа, формирование элементарных навыков письма и чтения и развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста»

срок реализации: 2017 - 2019 уч.г.

Возраст детей: 5 -7 лет

Период освоения рабочей программы детьми:

ФФНР у ребенка с дизартрией - 1 год;

ОНР III уровня у ребенка с дизартрией - 2 года.

Составитель:

Тимофеева Е.И.

учитель - логопед

высшей категории

Екатеринбург - 2017

Содержание.

Нормативно - правовые документы. 3

I. Целевой раздел 4

I.1. Пояснительная записка. 4

Индивидуальные особенности контингента воспитанников с речевыми нарушениями, зачисленными в логопедический пункт. 19

1.2. Планируемые результаты освоения воспитанниками Программы 26

II.Содержательный раздел 29

II.1. Интеграция образовательных областей в процессе коррекционной работы. Организационные условия деятельности по коррекции нарушений речевого развития. 29

II.2.Содержание деятельности учителя - логопеда по коррекции выявленных недостатков в речевом развитии воспитанников. 42

III.Организационный раздел 74

III.1.Годовой план работы учителя – логопеда 74

III.2.Описание ежедневной организации деятельности логопеда в условиях логопедического пункта 76

III.3.Взаимодействие с семьей по коррекции речевых нарушений воспитанников 76

III.4.Организация коррекционно-педагогической 77

(логопедической) службы в условиях логопункта в дошкольном образовательном учреждении 77

III.5.Описание материального - технического обеспечения процесса коррекции выявленных недостатков в речевом развитии воспитанников. 81

III.6.Система мониторинга достижения воспитанниками планируемых результатов основной образовательной программы. 90

Методическая литература. 96

Приложение. 98

Нормативно - правовые документы.

Рабочая программа учителя - логопеда разработана в соответствии со следующими документами:

Закон об образовании РФ № 273 ФЗ от 29.12.2012.
Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования».
Постановление Правительства РФ от 18.08.2008 № 617 «О внесении изменений в некоторые акты Правительства РФ об образовательных учреждениях, в которых обучаются (воспитываются) дети с ограниченными возможностями здоровья».
Приказ Министерства образования и науки от 24 марта 2009г. №95 «Об утверждении Положения о психолого - медико - педагогической комиссии».
Письмо МПСО от 29.11.2002 № 171. «О примерное положение о ПМПк образовательного учреждения».
Письмо Министерства общего и среднего образования Свердловской области от 25.03.02г. №05-05-805 «О примерном положении о логопедическом пункте при ДОУ».
«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях». 2.4.1.3049 - 13 от 30.07. 2013.
Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
Постановление Главы Екатеринбурга от 17.04.2008 № 432 «Об утверждении примерной штатной численности МОУ и МО г. Екатеринбурга».
Положение о логопункте.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Похожие:

	Учебно-тематическое планирование умк «Hot Spot 4» 4 год обучения Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие...		Рабочая программа образовательной области «Речевое развитие» В рабочей программе определены коррекционные задачи,основные направления работы,условия и средства формирования фонетико-фонематической,лексико-грамматических...
	Учебно-тематическое планирование умк «Academy Stars 1» 1-й год обучения Задачи раздела. Формирование лексико-грамматических навыков. Формирование умений в чтении. Формирование фонетических и орфографических...		«Спорт»; развитие речевых умений и навыков, навыков аудирования и письма Цели: тренировка произносительных навыков (звуки, интонация) при декламации стихотворения во время фонетической зарядки; повторение...
	Рабочая программа учителя-логопеда для детей старшего дошкольного возраста Комплексное медико-психолого-педагогическое сопровождение воспитанников специалистами		Рабочая программа для детей с нарушением речи в комбинированной группе Муниципального Перспективное тематическое планирование занятий по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи в подготовительной...
	Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием Онр, относится формирование у них связной монологической речи. Это необходимо как для наиболее полного преодоления системного речевого...		Положение о логопункте. 2 Календарно-тематическое планирование по формированию навыков звукового анализа, чтения и письма учащихся с онр (1 класс)
	Положение о логопункте. 2 Календарно-тематическое планирование по формированию навыков звукового анализа, чтения и письма учащихся с онр (1 класс)		Календарно-тематический план работы по формированию лексико- грамматических... Возрастные и индивидуальные особенности детей пятого шестого года жизни
	Образовательная программа познавательно речевой направленности: «Профилактика... «Профилактика нарушений чтения и письма у детей старшего и подготовительного к школе возраста»		Целью изучения дисциплины является развитие навыков чтения, аудирования,... Чи дисциплины: научиться иноязычному общению в разговорно-бытовой и профессиональной сферах, развивать умение самостоятельной работы...
	Рабочая программа учителя-логопеда «Коррекция речевых нарушений у... Особенности организации коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста		Рабочая программа «открой себя» /для детей старшего дошкольного возраста... Разработала: воспитатель группы компенсирующей направленности Кулагина Светлана Владимировна
	Рабочая программа по курсу «Формирование навыков аудирования, чтения, письма и говорения для подготовки младших школьников к итоговой аттестации в системе начального...		Д. Л. Рамазанова Научный руководитель к пед н., доц. Т. Ю. Корнийченко... Развитие связной монологической речи у детей с онр III уровня в процессе обучения описанию пейзажных картин

Руководство, инструкция по применению