Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Ярославской области
Ярославский колледж гостиничного и строительного сервиса
УТВЕРЖДАЮ
директор
_________А. А. Галочкин
________________ 2017 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПМ.03. Выполнение малярных и декоративно-художественных работ.
2017
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО)
08.01.25 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ»
Организация-разработчик: ГПОАУ СПО ЯО Ярославский техникум гостиничного и строительного сервиса
Разработчик: Минаев А.А.– мастер производственного обучения
Обсуждено и одобрено на заседании методической комиссии
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
4
|
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
18
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
|
33
|
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
|
36
|
5.ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДАННОЙ ПРОГРАМЫ ДЛЯ ДРУГИХ ПООП
|
44
|
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить вид профессиональной деятельности Выполнение малярных и декоративно-художественных работ и соответствующие ему профессиональные компетенции:
Код
|
Профессиональные компетенции
|
ПК 3.1
|
Выполнять подготовительные работы при производстве малярных и декоративных работ в соответствии с заданием и требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности и охраны окружающей среды
|
ПК 3.2
|
Приготавливать составы для малярных и декоративных работ по заданной рецептуре с соблюдением безопасных условий труда и охраны окружающей среды
|
ПК 3.3
|
Выполнять грунтование и шпатлевание поверхностей вручную и механизированным способом с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда
|
ПК 3.4
|
Окрашивать поверхности различными малярными составами, используя необходимые инструменты, приспособления и оборудование, с соблюдением безопасных условий труда
|
ПК 3.5
|
Оклеивать поверхности различными материалами с соблюдением требований технологического задания и безопасных условий труда
|
ПК 3.6
|
Выполнять декоративно-художественную отделку стен, потолков и других архитектурно-конструктивных элементов различными способами с применением необходимых материалов, инструментов и оборудования с соблюдением безопасных условий труда
|
ПК 3.7
|
Выполнять ремонт и восстановление малярных и декоративно-художественных отделок в соответствии с технологическим заданием и соблюдением безопасных условий труда
|
Содержание профессионального модуля состоит из набора разделов, каждый из которых соответствует конкретной профессиональной компетенции или нескольким компетенциям и направлен на развитие набора общих компетенций:
Код
|
Наименование общих компетенций
|
ОК 01
|
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
|
ОК 02
|
Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
|
ОК 03
|
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
|
ОК 04
|
Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
|
ОК 05
|
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
|
ОК 06
|
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей
|
ОК 07
|
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
|
ОК 08
|
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности
|
ОК 09
|
Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
|
ОК 10
|
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке
|
ОК 11
|
Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере
|
Спецификация ПК/ разделов профессионального модуля
Формируемые компетенции
|
Название раздела
|
Действия (дескрипторы)
|
Умения
|
Знания
|
Раздел модуля 1.
Подготовительные работы при производстве малярных и декоративных работ
|
ПК 3.1
Выполнять подготовительные работы при производстве малярных и декоративных работ в соответствии с заданием и требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности и охраны окружающей среды.
|
Очистка поверхностей и предохранение от
набрызгов краски;
протравливание и обработка поверхностей;
окончательная подготовка поверхностей
для окрашивания и оклеивания обоями
|
Соблюдать правила техники безопасности и организации рабочего места;
пользоваться металлическими шпателями, скребками, щетками для очистки поверхностей;
пользоваться пылесосом, воздушной струей от компрессора при очистке поверхностей;
удалять старую краску с расшивкой трещин и расчисткой выбоин;
устанавливать защитные материалы (скотч, пленки) для предохранения поверхностей от набрызгов краски;
наносить на поверхности олифу, грунты, пропитки и нейтрализующие растворы кистью или валиком;
отмеривать и смешивать компоненты нейтрализующих и протравливающих растворов.
пользоваться инструментом для расшивки трещин, вырезки сучьев и засмолов;
отмеривать, перетирать и смешивать компоненты шпатлевочных составов;
пользоваться инструментом для нанесения шпатлевочного состава на поверхность вручную;
разравнивать нанесенный механизированным способом шпатлевочный состав
|
Правила организации рабочего места и техники безопасности;
способы и правила подготовки поверхностей под окрашивание и оклеивание;
назначение и правила применения ручного инструмента и приспособлений;
правила эксплуатации, принцип работы и условия применения пылесосов и компрессоров;
способы и материалы для предохранения поверхностей от набрызгов краски;
инструкции по охране труда, электробезопасности и пожарной безопасности при подготовительных работах;
наносить на поверхности олифу, грунты, пропитки и нейтрализующие растворы кистью или валиком;
отмеривать и смешивать компоненты нейтрализующих и протравливающих растворов;
способы и правила подготовки поверхностей под окрашивание и оклеивание;
способы и правила расшивки трещин, вырезки сучьев и засмолов;
способы и правила приготовления и перемешивания шпатлевочных составов;
правила эксплуатации и принцип работы инструментов и механизмов для приготовления и перемешивания шпатлевочных составов;
способы и правила нанесения шпатлевочных составов на поверхность вручную;
устройство, назначение и правила применения инструмента и механизмов для нанесения шпатлевочных составов;
способы и правила разравнивания шпатлевочного состава, нанесенного механизированным способом, инструмент для нанесения;
сортамент, маркировка, основные свойства шпатлевочных составов;
требования, предъявляемые к качеству выполняемых работ
|
ПК 3.2. Приготавливать составы для малярных и декоративных работ по заданной рецептуре с соблюдением безопасных условий труда и охраны окружающей среды.
|
Приготовление составов для малярных и декоративных работ по заданной рецептуре с соблюдением безопасных условий труда и охраны окружающей среды
|
Производить дозировку компонентов составов для малярных и декоративных работ в соответствии с заданной рецептурой;
перемешивать компоненты составов;
применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент;
применять средства индивидуальной защиты
|
Составы для малярных и декоративных работ и способы дозирования их компонентов;
технология перемешивания составов для малярных и декоративных работ ;
способы и правила приготовления окрасочных составов;
способы и правила подбора колера;
назначение и правила применения используемого инструмента и приспособлений;
правила транспортировки, складирования и хранения компонентов для малярных и декоративных работ ;
правила применения средств индивидуальной защиты
|
ПК 3.3. Выполнять грунтование и шпатлевание поверхностей вручную и механизированным способом с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда.
|
Шпатлевание поверхностей вручную.
Грунтование и шлифование поверхностей.
Шпатлевание и грунтование поверхностей
механизированным инструментом
|
Пользоваться инструментом для расшивки трещин, вырезки сучьев и засмолов;
отмеривать, перетирать и смешивать компоненты шпатлевочных составов;
пользоваться инструментом для нанесения шпатлевочного состава на поверхность вручную;
разравнивать нанесенный механизированным способом шпатлевочный состав.
Пользоваться инструментами и приспособлениями для грунтования поверхностей;
заправлять, регулировать факел распыла грунта, наносить грунт на поверхность краскопультами с ручным приводом;
производить техническое обслуживание ручного краскопульта;
шлифовать огрунтованные, окрашенные и прошпатлеванные поверхности.
Отмерять и смешивать компоненты грунтовочных составов, эмульсий и паст по заданной рецептуре;
пользоваться инструментом для нанесения на поверхность шпатлевки механизированным способом;
пользоваться инструментом для нанесения на поверхность олифы, грунта, эмульсий и паст механизированным способом
|
Способы и правила подготовки поверхностей под окрашивание и оклеивание;
способы и правила расшивки трещин, вырезки сучьев и засмолов;
способы и правила приготовления и перемешивания шпатлевочных составов;
правила эксплуатации и принцип работы инструментов и механизмов для приготовления и перемешивания шпатлевочных составов;
способы и правила нанесения шпатлевочных составов на поверхность вручную;
устройство, назначение и правила применения инструмента и механизмов для нанесения шпатлевочных составов;
способы и правила разравнивания шпатлевочного состава, нанесенного механизированным способом,инструмент для нанесения;
сортамент, маркировка, основные свойства шпатлевочных составов;
требования, предъявляемые к качеству выполняемых работ.
Способы и правила нанесения грунтовок и основные требования, предъявляемые к качеству грунтования;
устройство, принцип работы, правила эксплуатации ручного краскопульта;
способы и правила выполнения шлифовальных работ;
основные требования, предъявляемые к качеству грунтования и шлифования поверхностей;
инструкции по охране труда, правила пожаробезопасности и электробезопасности при грунтовании и шлифовании поверхностей;
сортамент, маркировка, основные свойства грунтовых составов
Способы приготовления грунтовочных составов, эмульсий и паст по заданной рецептуре;
устройство и правила использования механизмов для приготовления и нанесения шпатлевочных и грунтовочных составов, эмульсий и паст по заданной рецептуре;
инструкции по охране труда, пожаробезопасности и электробезопасности при шпатлевании, грунтовании и шлифовании поверхностей механизированным инструментом;
сортамент, маркировка, основные свойства применяемых грунтовочных составов, эмульсий и паст;
требования, предъявляемые к качеству выполняемых работ
|
Раздел модуля 2. Производство малярных работ
|
ПК 3.4.Окрашивать поверхности различными малярными составами, используя необходимые инструменты, приспособления и оборудование, с соблюдением безопасных условий труда.
ПК 3.7.Выполнять ремонт и восстановление малярных и декоративно-художественных отделок в соответствии с технологическим заданием и соблюдением безопасных условий труда.
|
Окрашивание поверхностей
|
Отмеривать и смешивать компоненты окрасочных составов по заданной рецептуре;
подбирать колер при приготовлении окрасочных составов;
пользоваться инструментом и приспособлениями для нанесения на поверхность лаков, красок и побелок;
вытягивать филенки без подтушевывания;
пользоваться инструментом и приспособлениями для нанесения клеевых (жидких) обоев на вертикальные и горизонтальные поверхности;
накладывать трафарет на поверхность;
пользоваться инструментом и приспособлениями для фиксации трафарета на поверхности
Определять дефекты и повреждения поверхностей, подлежащих ремонту;
соблюдать правильность технологии ремонта поверхностей;
производить ремонт без ухудшения качества ремонтируемых поверхностей
|
Сортамент, маркировка, основные свойства применяемых лакокрасочных материалов и побелок;
требования, предъявляемые к качеству окрашенных и побеленных поверхностей;
способы и правила приготовления окрасочных составов;
способы и правила подбора колера;
способы и правила нанесения лаков, краски, побелки на поверхности вручную и механизированным способом;
способы и правила нанесения клеевых (жидких) обоев на вертикальные и горизонтальные поверхности;
устройство и правила эксплуатации машин, механизмов и механизированного инструмента для малярных работ (кроме агрегатов высокого давления);
устройство и правила эксплуатации передвижных малярных станций;
Методика определения дефектов и повреждений поверхностей, подлежащих ремонту;
технология ремонта поверхностей, выполненных с использованием малярных работ;
требования, предъявляемые к качеству отремонтированных поверхностей
правила техники безопасности при выполнении ремонтных работ
|
Раздел модуля 3. Производство обойных работ
|
ПК 3.5. Оклеивать поверхности различными материалами с соблюдением требований технологического задания и безопасных условий труда.
|
Оклеивать поверхности обоями простыми или средней плотности и тканями.
Отделка стен и потолков
высококачественными обоями
|
Обеспечивать прилегание без пузырей и отслоений наклеенных на поверхности стен обоев простых и средней плотности или тканей;
удалять старые обои, наклеенные внахлестку, и наклеивать новые;
удалять пятна на оклеенных поверхностях;
пользоваться инструментом и оборудованием для обрезки кромок обоев;
пользоваться станком для пакетного раскроя обоев.
Обеспечивать прилегание без пузырей и отслоений наклеенных на поверхности высококачественных обоев, дерматина, древесных обоев;
пользоваться инструментом и приспособлениями для оклеивания поверхностей;
пользоваться инструментом и приспособлениями для смены обоев
|
Требования, предъявляемые к качеству материалов, применяемых при производстве обойных работ, к качеству оклеенных поверхностей;
устройство и принцип действия обрезальных машин и станков;
инструкции по охране труда, пожаробезопасности и электробезопасности при использовании обрезальных машин и станков.
Способы и правила оклеивания поверхностей обоями;
сортамент, маркировка, основные свойства высококачественных, дерматиновых и древесных обоев;
правила эксплуатации инструмента и приспособлений, используемых при наклеивании и замене обоев
|
Раздел модуля 4. Декоративно-художественная отделка поверхностей
|
ПК 3.6. Выполнять декоративно-художественную отделку стен, потолков и других архитектурно-конструктивных элементов различными способами с применением необходимых материалов, инструментов и оборудования с соблюдением безопасных условий труда.
ПК 3.7.Выполнять ремонт и восстановление малярных и декоративно-художественных отделок в соответствии с технологическим заданием и соблюдением безопасных условий труда.
|
Отделка поверхностей стен в два и более тона.
Художественная отделка и ремонт
поверхностей
|
Пользоваться механизированным инструментом и агрегатами высокого давления при окрашивании поверхностей;
пользоваться инструментом и приспособлениями для торцевания, флейцевания поверхностей и вытягивания филенок с подтушевкой;
накладывать трафареты на поверхность;
пользоваться инструментом и приспособлениями для фиксации трафаретов на поверхности;
пользоваться инструментом и приспособлениями для окрашивания поверхностей в два и более тона;
пользоваться инструментом и приспособлениями для декоративного покрытия поверхностей;
пользоваться инструментом и приспособлениями для отделки поверхности стен клеевыми составами;
пользоваться инструментом и приспособлениями для копирования и вырезания трафаретов любой сложности;
пользоваться инструментом для отделки поверхности декоративной крошкой.
Формировать на обрабатываемой поверхности рельеф и выполнять фактурное окрашивание с использованием специального инструмента;
пользоваться аэрографическим инструментом и оборудованием;
пользоваться инструментом и оборудованием для декоративного лакирования поверхностей;
пользоваться инструментом для покрытия поверхности под бронзу, золото и серебро;
составлять тональные гаммы особо сложных окрасочных составов по образцам;
пользоваться инструментом и приспособлениями для выполнения орнаментной и объемной росписи;
пользоваться инструментом для росписи поверхностей по рисункам и эскизам, от руки по припороху;
Определять дефекты и повреждения поверхностей, подлежащих ремонту;
соблюдать правильность технологии ремонта поверхностей;
производить ремонт без ухудшения качества ремонтируемых поверхностей
|
Способы и правила выполнения малярных работ под декоративное покрытие;
устройство и правила эксплуатации окрашивающих агрегатов высокого давления;
способы и приемы копирования и вырезания трафаретов, инструмент для копирования и вырезания трафаретов;
способы подбора окрасочных составов;
способы покрытия поверхностей под ценные породы дерева и камня;
правила безопасности при работе с лакокрасочными материалами;
требования, предъявляемые к качеству выполняемых работ.
Правила цветообразования и приемы смешивания пигментов с учетом их химического взаимодействия;
правила и способы составления тональной гаммы;
способы и правила формирования рельефа и фактурного окрашивания;
способы и правила аэрографической отделки;
поверхностей и декоративного лакирования;
способы и правила бронзирования, золочения и серебрения поверхностей;
виды росписей и шрифтов;
способы подбора и составления трафаретов;
способы и приемы росписи поверхностей;
правила безопасности при работе с лакокрасочными материалами4
ьребования, предъявляемые к качеству выполняемых работ;
Методика определения дефектов и повреждений поверхностей, подлежащих ремонту;
технология ремонта поверхностей, выполненных с использованием малярных работ;
требования, предъявляемые к качеству отремонтированных поверхностей
правила техники безопасности при выполнении ремонтных работ
|
Шифр комп.
|
Наименование компетенций
|
Дескрипторы (показатели сформированности)
|
Умения
|
Знания
|
ОК 01
|
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
|
Распознавание сложных проблемные ситуации в различных контекстах.
Проведение анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности
Определение этапов решения задачи.
Определение потребности в информации
Осуществление эффективного поиска.
Выделение всех возможных источников нужных ресурсов, в том числе неочевидных. Разработка детального плана действий
Оценка рисков на каждом шагу
Оценивает плюсы и минусы полученного результата, своего плана и его реализации, предлагает критерии оценки и рекомендации по улучшению плана.
|
Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;
Анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;
Правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
Составить план действия,
Определить необходимые ресурсы;
Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;
Реализовать составленный план;
Оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).
|
Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;
Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте.
Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;
Методы работы в профессиональной и смежных сферах.
Структура плана для решения задач
Порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности
|
ОК 2
|
Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
|
Планирование информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных задач
Проведение анализа полученной информации, выделяет в ней главные аспекты.
Структурировать отобранную информацию в соответствии с параметрами поиска;
Интерпретация полученной информации в контексте профессиональной деятельности
|
Определять задачи поиска информации
Определять необходимые источники информации
Планировать процесс поиска
Структурировать получаемую информацию
Выделять наиболее значимое в перечне информации
Оценивать практическую значимость результатов поиска
Оформлять результаты поиска
|
Номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности
Приемы структурирования информации
Формат оформления результатов поиска информации
|
ОК 3
|
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
|
Использование актуальной нормативно-правовой документацию по профессии (специальности)
Применение современной научной профессиональной терминологии
Определение траектории профессионального развития и самообразования
|
Определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности
Выстраивать траектории профессионального и личностного развития
|
Содержание актуальной нормативно-правовой документации
Современная научная и профессиональная терминология
Возможные траектории профессионального развития и самообразования
|
ОК 4
|
Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
|
Участие в деловом общении для эффективного решения деловых задач
Планирование профессиональной деятельность
|
Организовывать работу коллектива и команды
Взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
|
Психология коллектива
Психология личности
Основы проектной деятельности
|
ОК 5
|
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
|
Грамотно устно и письменно излагать свои мысли по профессиональной тематике на государственном языке
Проявление толерантность в рабочем коллективе
|
Излагать свои мысли на государственном языке
Оформлять документы
|
Особенности социального и культурного контекста
Правила оформления документов.
|
ОК 6
|
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей.
|
Понимать значимость своей профессии (специальности)
Демонстрация поведения на основе общечеловеческих ценностей.
|
Описывать значимость своей профессии
Презентовать структуру профессиональной деятельности по профессии (специальности)
|
Сущность гражданско-патриотической позиции
Общечеловеческие ценности
Правила поведения в ходе выполнения профессиональной деятельности
|
ОК 7
|
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
|
Соблюдение правил экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;
Обеспечивать ресурсосбережение на рабочем месте
|
Соблюдать нормы экологической безопасности
Определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии (специальности)
|
Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности
Основные ресурсы задействованные в профессиональной деятельности
Пути обеспечения ресурсосбережения.
|
ОК 8
|
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности.
|
Сохранение и укрепление здоровья посредством использования средств физической культуры
Поддержание уровня физической подготовленности для успешной реализации профессиональной деятельности
|
Использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;
Применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности
Пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной профессии (специальности)
|
Роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
Основы здорового образа жизни;
Условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для профессии (специальности)
Средства профилактики перенапряжения
|
ОК 9
|
Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
|
Применение средств информатизации и информационных технологий для реализации профессиональной деятельности
|
Применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач
Использовать современное программное обеспечение
|
Современные средства и устройства информатизации
Порядок их применения и программное обеспечение в профессиональ-ной деятельности
|
ОК 10
|
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.
|
Применение в профессиональной деятельности инструкций на государственном и иностранном языке.
Ведение общения на профессиональные темы
|
Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые),
понимать тексты на базовые профессиональные темы
участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы
строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности
кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые)
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы
|
правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы
основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)
лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности
особенности произношения
правила чтения текстов профессиональной направленности
|
ОК 11
|
Планировать предприниматель-скую деятельность в профессиональной сфере.
|
Определение инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности
Составлять бизнес план
Презентовать бизнес-идею
Определение источников финансирования
Применение грамотных кредитных продуктов для открытия дела
|
Выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи
Презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности
Оформлять бизнес-план
Рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования
|
Основы предпринимательской деятельности
Основы финансовой грамотности
Правила разработки бизнес-планов
Порядок выстраивания презентации
Кредитные банковские продукты
|
.
2. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
2.1. Структура профессионального модуля
Коды профессиональных общих компетенций
|
Наименования разделов профессионального модуля*
|
Всего часов
(макс. учебная нагрузка и практики)
|
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
|
Практика
|
Обязательные аудиторные учебные занятия
|
внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа
|
учебная,
часов
|
производственная
часов
(если предусмотрена рассредоточенная практика)
|
всего,
часов
|
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов
|
в т.ч., курсовая проект (работа)*,
часов
|
всего,
часов
|
в т.ч., курсовой проект (работа)*,
часов
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
ПК 3.1
ПК 3.2
ПК 3.3
ОК 01- 11
|
Раздел 1. Подготовительные работы при производстве малярных и декоративных работ
|
58
|
28
|
10
|
|
|
|
30
|
|
ПК 3.4
ПК 3.7
ОК 01- 11
|
Раздел 2. Производство малярных работ
|
70
|
22
|
12
|
|
48
|
|
ПК 3.5
ОК 01- 11
|
Раздел 3. Производство обойных работ
|
38
|
8
|
4
|
|
|
|
30
|
|
ПК 3.6
ПК 3.7
ОК 01- 11
|
Раздел 4. Декоративно-художественная отделка поверхностей
|
158
|
50
|
20
|
|
|
|
108
|
|
|
Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)
|
144
|
|
144
|
|
Всего:
|
468
|
108
|
46
|
|
|
|
216
|
144
|
|
