№ п/п
|
Наименование учебных блоков и модулей
|
Всего часов
|
|
1
|
Введение в курс русского языка.
|
1
|
Содержательный учебный блок № 1 (29 часов)
|
2
|
Модуль 1. Общие сведения о языке
|
4
|
3
|
Развитие речи. Подготовка к сочинению
|
4
|
4
|
Вводный контроль
|
2
|
5
|
Модуль 2. Речь как процесс коммуникативной деятельности
|
7
|
6
|
Модуль 3. Орфография
|
1
|
7
|
Модуль 4. Синтаксис и пунктуация
|
8
|
8
|
Итоговый контроль по блоку № 1
|
2
|
Содержательный учебный блок №2 (17 часов)
|
9
|
Модуль 5. Становление и развитие русского языка
|
2
|
10
|
Развитие речи. Работа над сочинением
|
2
|
11
|
Модуль 6. Текст как результат речевой деятельности
|
4
|
12
|
Модуль 7. Орфография
|
2
|
13
|
Модуль 8. Синтаксис и пунктуация
|
5
|
14
|
Итоговый контроль по блоку № 2
|
2
|
Содержательный учебный блок № 3 (16 часов)
|
15
|
Модуль 9. Краткая история русской письменности и реформы русского письма
|
2
|
16
|
Модуль10. Виды речевой деятельности и способы информационной переработки текста
|
2
|
17
|
Развитие речи. Работа над сочинением
|
2
|
18
|
Модуль 11. Орфография
|
3
|
19
|
Модуль 12. Синтаксис и пунктуация
|
5
|
20
|
Итоговый контроль по блоку № 3
|
2
|
Содержательный учебный блок № 4 (19 часов)
|
21
|
Модуль 17. Фонетика
|
5
|
22
|
Развитие речи. Работа над сочинением
|
2
|
23
|
Модуль 18. Нормы русского литературного языка
|
4
|
24
|
Модуль 19. Орфография
|
4
|
23
|
Модуль 20. Синтаксис и пунктуация
|
2
|
24
|
Итоговый контроль по блоку № 4
|
2
|
Содержательный учебный блок № 5 (27 часов)
|
25
|
Модуль 13. Лексика и фразеология
|
11
|
26
|
Развитие речи. Работа над сочинением
|
2
|
27
|
Модуль 14. Функциональные стили речи
|
6
|
28
|
Модуль 15. Орфография
|
2
|
29
|
Модуль 16. Синтаксис и пунктуация
|
4
|
30
|
Итоговый контроль по блоку № 5
|
2
|
|
Содержательный учебный блок № 6 (31 час )
|
|
31
|
Модуль 21. Морфемика и словообразование
|
4
|
32
|
Развитие речи. Работа над сочинением
|
2
|
33
|
Модуль 22. Русский речевой этикет
|
3
|
34
|
Модуль 23. Орфография
|
5
|
35
|
Модуль 24. Синтаксис и пунктуация
|
4
|
36
|
Развитие речи. Сочинение
|
2
|
37
|
Итоговый контроль по блоку № 6
|
2
|
38
|
Обобщение и систематизация изученного
|
6
|
|
Итоговый контроль по блокам № 1-6
|
2
|
Итого
|
140
|
№ п/п
|
Наименование темы
|
Количество часов
|
Календарные сроки
|
Примечание
|
по плану
|
фактич.
|
по плану
|
фактич.
|
|
1
|
Некоторые гипотезы о происхождения языка
|
1
|
|
1-4.09
|
|
|
2-3
|
Основные функции языка. Взаимосвязь языка и мышления
|
2
|
|
1-4.09
|
|
|
4
|
Представление о языке как о своеобразной знаковой системе и типах языковых знаков
|
1
|
|
1-4.09
|
|
|
5
|
Понятие естественного и искусственного языка; разновидности искусственного языка
|
1
|
|
7-11.09
|
|
|
6-7
|
Вводный контрольный диктант и его анализ
|
2
|
|
7-11.09
|
|
|
8-9
|
Сочинение-рассуждение на материале текста публицистического характера
|
2
|
|
7-11.09
14-18.09
|
|
|
10
|
В чем разница между языком и речью
|
1
|
|
14-18.09
|
|
|
11
|
Речь, различия между письменной и устной речью
|
1
|
|
14-18.09
|
|
|
12-13
|
Речь, формы речи: монолог
Классификация монологических высказываний
|
2
|
|
14-18.09
21-25.09
|
|
|
14-15
|
Формы речи: диалог и его разновидности
|
2
|
|
21-25.09
28.09-2.10
|
|
|
16-17
|
Сочинение-рассуждение на материале текста публицистического характера
|
2
|
|
21-25.09
|
|
|
18
|
Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждении
|
1
|
|
28.09-2.10
|
|
|
19
|
Правописание сложных слов
|
1
|
|
28.09-2.10
|
|
|
20
|
Синтаксические единицы. Словосочетание: строение, типы, виды грамматической связи
|
1
|
|
28.09-2.10
|
|
|
21-22
|
Особенности управления некоторых грамматических форм
|
2
|
|
5-9.10
|
|
|
23-24
|
Общая характеристика типов предложений. Порядок слов в предложении
|
2
|
|
5-9.10
|
|
|
25-26
|
Основы русской пунктуации
|
2
|
|
12-16.10
|
|
|
27
|
Чужая речь и способы его пунктуационного оформления
|
1
|
|
12-16.10
|
|
|
28-29
|
Контрольно-зачетная работа по блоку-модулю №1 и ее анализ
|
2
|
|
12-16.10
19-23.10
|
|
|
30-31
|
Происхождение русского языка
Этапы развития русского литературного языка
|
2
|
|
19-23.10
26-30.10
|
|
|
32-33
|
Сочинение-рассуждение на материале текста художественного стиля
|
2
|
|
19-23.10
|
|
|
34
|
Признаки текста, способы и средства связи предложений в тексте
|
1
|
|
26-30.10
|
|
|
35
|
Виды речевой деятельности
|
1
|
|
26-30.10
|
|
|
36-37
|
Способы фиксации прочитанной информации
|
2
|
|
26-30.10
9-13.11
|
|
|
38-39
|
Употребление прописных и строчных букв
|
2
|
|
9-13.11
|
|
|
40
|
Главные члены двусоставного предложения
|
1
|
|
9-13.11
|
|
|
41
|
Типы сказуемых
|
1
|
|
16-20.11
|
|
|
42
|
Согласование подлежащего и сказуемого. Тире между подлежащим и сказуемым
|
1
|
|
16-20.11
|
|
|
43-44
|
Виды односоставных предложений
|
2
|
|
16-20.11
|
|
|
45-46
|
Контрольно-зачетная работа по блоку-модулю №2 и ее анализ
|
2
|
|
23-27.11
|
|
|
47
|
Возникновение и дальнейшее использование славянской письменности. Из истории русской графики
|
1
|
|
23-27.11
|
|
|
48
|
Из истории русской орфографии. Принципы русской орфографии.
|
1
|
|
23-27.11
|
|
|
49 -50
|
Национальная специфика этикета
Правила и нормы речевого этикета
|
2
|
|
30.11-4.12
|
|
|
51-52
|
Сочинение-рассуждение на материале текста публицистического характера
|
2
|
|
30.11-4.12
|
|
|
53-55
|
Правописание Н и НН в суффиксах слов разных частей речи
|
3
|
|
7-11.12
|
|
|
56-57
|
Второстепенные члены предложения
|
2
|
|
7-11.12
14-18.12
|
|
|
58-59
|
Употребление дефиса при одиночном приложении
|
2
|
|
14-18.12
|
|
|
60
|
Типы неполных предложений. Тире в неполном предложении. Нечленимые предложения
|
1
|
|
14-18.12
|
|
|
61-62
|
Контрольно-зачетная работа по блоку-модулю №3 и ее анализ
|
2
|
|
21-25.12
|
|
|
63
|
Фонетическое членение речи
|
1
|
|
21-25.12
|
|
|
64
|
Характеристика слогов. Правила переноса
|
1
|
|
21-25.12
|
|
|
65
|
Характеристика согласных звуков. Фонетические процессы в области согласных звуков
|
1
|
|
11-15.01
|
|
|
66
|
Характеристика гласных звуков. Фонетические процессы в области гласных звуков
|
1
|
|
11-15.01
|
|
|
67
|
Основные правила транскрибирования. Фонетический анализ слова
|
1
|
|
11-15.01
|
|
|
68-69
|
Сочинение-рассуждение на материале текста публицистического характера
|
2
|
|
11-15.01
18-22.01
|
|
|
70
|
Понятие языковой нормы. Формирование орфоэпических норм
|
1
|
|
18-22.01
|
|
|
71-72
|
Орфоэпические нормы в области произношения сочетаний звуков, произношения согласных звуков в заимствованных словах
|
2
|
|
18-22.01
|
|
|
73
|
Комплексный анализ текста
|
1
|
|
25-29.01
|
|
|
74
|
Употребление Ь после шипящих. Употребление разделительных Ь и Ъ знаков.
|
1
|
|
25-29.01
|
|
|
75
|
Правописание приставок на З-/С-.
|
1
|
|
25-29.01
|
|
|
76-77
|
Правописание гласных и согласных в корнях слов.
|
2
|
|
25-29.01
1-5.02
|
|
|
78-79
|
Общая характеристика сложных предложений. Сложносочиненные предложения, знаки препинания в сложносочиненных предложениях
|
2
|
|
1-5.02
|
|
|
80-81
|
Контрольно-зачетная работа по блоку-модулю №4 и ее анализ
|
2
|
|
1-5.02
8-12.02
|
|
|
82
|
Понятие о лексике и лексикологии. Типы лексических значений слова
|
1
|
|
8-12.02
|
|
|
83
|
Способы переноса лексических значений слова: метафора, метонимия, синекдоха
|
1
|
|
8-12.02
|
|
|
84-85
|
Лексическая омонимия и смежные с ней явления. Паронимы
|
2
|
|
8-12.02
15-19.02
|
|
|
86
|
Лексическая синонимия. Лексическая антонимия
|
1
|
|
15-19.02
|
|
|
87
|
Освоение заимствованных слов русским языком. Экзотизмы, варваризмы
|
1
|
|
15-19.02
|
|
|
88
|
Лексика русского языка с точки зрения активного и пассивного запаса
|
1
|
|
15-19.02
|
|
|
89
|
Лексика русского языка с точки зрения сферы употребления
|
1
|
|
24-26.02
|
|
|
90
|
Диалектная лексика. Специальная и жаргонная лексика
|
1
|
|
24-26.02
|
|
|
91-92
|
Сочинение-рассуждение на материале текста публицистического характера
|
2
|
|
24-26.02
|
|
|
93
|
Эмоционально-экспрессивная окраска слов. Лексические средства выразительности
|
1
|
|
29.02-4.03
|
|
|
94-95
|
Фразеология. Типы фразеологических единиц. Классификация фразеологизмов с точки зрения происхождения, сферы употребления
|
2
|
|
29.02-4.03
|
|
|
96-97
|
Межстилевая и стилистически закрепленная лексика. Стили письменной речи. Научный стиль, его разновидности и особенности
|
2
|
|
29.02-4.03
9-11.03
|
|
|
98-99
|
Официально-деловой стиль, его разновидности и особенности
|
2
|
|
9-11.03
|
|
|
100-101
|
Публицистический стиль, его разновидности и особенности. Стиль художественной литературы и его особенности
|
2
|
|
9-11.03
14-18.03
|
|
|
102-103
|
Правописание приставок ПРЕ-/ПРИ-
|
2
|
|
14-18.03
|
|
|
104-105
|
Общая характеристика сложноподчиненных предложений (СПП), виды придаточных.
|
2
|
|
14-18.03
21-25.03
|
|
|
106-107
|
Знаки препинания в СПП. Типы соподчинения/подчинения с СПП с несколькими придаточными частями
|
2
|
|
21-25.03
|
|
|
108-109
|
Контрольно-зачетная работа по блоку-модулю №5 и ее анализ
|
2
|
|
21-25.03
4-8.04
|
|
|
110-111
|
Основные виды морфем. Классификация аффиксов по функции. Нулевые морфемы. Основы слова. Морфемный анализ слова
|
2
|
|
4-8.04
|
|
|
112-113
|
Способы словообразования. Словообразовательный анализ слова
|
2
|
|
4-8.04
11-15.04
|
|
|
114-115
|
Сочинение-рассуждение на материале текста публицистического характера
|
2
|
|
11-15.04
|
|
|
116-117
|
Правильность и богатства речи
Чистота и логичность речи
|
2
|
|
11-15.04
18-22.04
|
|
|
118
|
Уместность и выразительность речи
|
1
|
|
18-22.04
|
|
|
119-120
|
Сочинение-рассуждение на материале текста публицистического характера
|
2
|
|
18-22.04
|
|
|
121
|
Правописание чередующихся гласных в корнях слов
|
1
|
|
25-29.04
|
|
|
122-123
|
Правописание О-Е после шипящих и Ц в разных морфемах
|
2
|
|
25-29.04
|
|
|
124
|
Правописание И-Ы после Ц в разных морфемах.
|
1
|
|
25-29.04
|
|
|
125
|
Правописание согласных в корнях, проверяемых способом подбора однокоренного слова
|
1
|
|
3-6.05
|
|
|
126-127
|
Бессоюзные сложные предложения(БСП). Знаки препинания в БСП.
|
2
|
|
3-6.05
|
|
|
128-129
|
Сложные синтаксические конструкции
|
2
|
|
3-6.05
|
|
|
130-131
|
Контрольно-зачетная работа по блоку-модулю №6 и ее анализ
|
2
|
|
3-6.05
10-13.05
|
|
|
132-133
|
Комплексное повторение изученного за год материала
|
2
|
|
10-13.05
|
|
|
134-135
|
Комплексное повторение изученного за год материала
|
2
|
|
10-13.05
16-20.05
|
|
|
136-137
|
Итоговая контрольная работа в формате ЕГЭ
|
2
|
|
16-20.05
|
|
|
138-139
|
Комплексное повторение изученного за год материала
|
2
|
|
16-20.05
23-28.05
|
|
|
140
|
Итоговый урок
|
1
|
|
23-28.05
|
|
|
