Инновационного педагогического опыта

Скачать 0.63 Mb.

Название	Инновационного педагогического опыта
страница	1/6
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА
I. Общие сведения
Ф.И.О. автора опыта	Учреждение, в котором работает автор опыта, адрес с индексом		Должность с указанием преподаваемого предмета или выполняемого функционала	Стаж работы в должности
Каракчеева Анна Олеговна	БОУ РА «Республиканская гимназия им.В.К. Плакаса» г.Горно-Алтайск, пр. Коммунистический 44		учитель математики	20 лет
II. Сущностные характеристики опыта
Тема инновационного педагогического опыта		Использование информационных технологий на уроках математики как средство формирования ключевых компетентностей и повышения познавательной активности обучающихся
Источник изменений (противоречия, новые средства обучения, новые условия образовательной деятельности и др.)		Преподавание математики требует выполнения практических, самостоятельных работ, тестовых заданий, виртуальных экскурсий, проведение уроков в форме игры. На проведение некоторых работ не хватает времени и оборудования. Это вызвало необходимость применения компьютера на уроке. Новое качество образования направлено на развитие ученика в процессе школьного обучения и формирование основ его социального опыта. Поступление в школу новых средств обучения дает новые условия для организации образовательной деятельности. Внедрение в практику использования новых средств обучения интерактивных учебных пособий. Усиление практической направленности обучения.
Идея изменений (в чем сущность ИПО: в использовании образовательных, коммуникационно-информационных или других технологий, в изменении содержания образования, организации учебного или воспитательного процесса и др.)		Необходимость использования ИКТ для активизации учебного процесса, познавательной и творческой деятельности учащихся.
Концепция изменений (способы, их преимущества перед аналогами и новизна, ограничения, трудоемкость, риски)		Повышение качества математической подготовки учащихся посредством применения современных технологий, использования Интернет-ресурсов. Применение ИКТ в виде презентаций, подготовленных как учителем, так и учащимися: экономит время, дает возможность наглядно, доступно и интересно проработать широкий круг вопросов по пройденному материалу; обобщить изученный материал, быстро провести итоговый контроль, а затем организовать совместную проверку результатов работы; воспитать творческую, гармонично развитую личность, способную к интеллектуальному труду.
Условия реализации изменений (включая личностно-профессиональные качества педагога и достигнутый им уровень профессионализма)		Наличие в кабинетах учебно–материальной базы и программно–методических ресурсов (компьютеров, проекторов, интерактивных досок, Интернет) для подготовки и проведения уроков с использованием ИКТ. Даёт возможность повышения уровня компетентности педагога в использовании ИКТ. Наличие авторских и государственных электронных пособий помогает педагогу, адаптировать их для применения на своих уроках и в различных видах деятельности.
Результат изменений		Повышение социальной активности учащихся, изменение внутренней и внешней мотивации. Повышение заинтересованности учащихся в результатах обучения. По результатам мониторинга качество обучения обучающихся 10-11 классов (2010 -2012 уч. год) составляет 72 %, успеваемость 100%. Личное удовлетворение учителя, повышение педагогического мастерства в области применения инновационных технологий и программ. Активное участие в гимназических семинарах и научно–практических конференциях разного уровня.
Публикации о представленном инновационном педагогическом опыте		Разработки в методическом кабинете гимназии, на сайте гимназии и в дневнике. ру.

Содержание

Условия возникновения и становления опыта
Актуальность
Теоретическая база опыта. Новизна
Ведущая педагогическая идея
Технология опыта

Применение мультимедийных презентаций во время урока

5.2 Применение мультимедийных таблиц во время урока

5.3 Осуществление контроля посредством ИКТ

5.4 Применение ИКТ во внеурочной деятельности

5.5 Использование компьютера при подготовке к ЕГЭ

5.6 Использование интерактивной доски

5.7 Использование компьютера при создании мультимедийных проектов

5.8 Использование internet-ресурсов

Результативность
Адресная направленность
Трудоёмкость

Заключение

1.Условия возникновения опыта

Современное общество неразрывно связано с процессом информатизации. Происходит повсеместное внедрение компьютерных технологий. При этом одно из приоритетных направлений процесса информатизации современного общества – информатизация образования. Информатизация образования - это процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов управления образованием, учебных учреждений, общественных объединений на основе формирования и использования информационных образовательных ресурсов единого информационного пространства.

Информационная компетентность относится к числу основных целей образования, сформулированных в документах Правительства РФ. В понятие информационной компетентности вкладывается комплексное умение самостоятельно искать, отбирать нужную информацию, анализировать, организовывать, представлять, передавать ее; моделировать и проектировать объекты и процессы, реализовывать проекты, в том числе в сфере индивидуальной и групповой человеческой деятельности.

Информатизация образовательного пространства позволяет радикально повлиять на качество подготовки выпускников школы - потенциальных носителей нового типа мышления, соответствующего требованиям общественного развития через существенное повышение эффективности учебного процесса.

Информатизация БОУ РА «Республиканская гимназия им.В. К. Плакаса» активно идет с 2003-2004 учебного года. Опыт формировался в условиях информатизации учебного заведения и становления моей информационной компетентности.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Методические рекомендации по использованию диагностирования в процессе... При анализе материалов актуального педагогического опыта для внесения в окружной банк данных выявлено слабое владение теорией и методикой...		Инновационного управленческого опыта Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Надыма»
	«Формирование социального опыта младших школьников в условиях педагогического взаимодействия» Тема: «Формирование социального опыта младших школьников в условиях педагогического взаимодействия»		Инновационного опыта: «Эстетическое воспитание детей средствами вокального искусства» Мишину Елену Александровну, воспитателя группы продленного дня моу «Стародевиченская средняя общеобразовательная школа»
	Примерные рекомендации эксперту по оцениванию портфолио педагога...		Годовой план воспитательно образовательной работы муниципального... Изучение, обобщение и распространение инновационного опыта работы педагогов доу, повышение деловой квалификации педагогов
	Задачи конференции: Стимулирование личностно-профессионального роста... Формирование позитивного социального и профессионального имиджа молодого специалиста, выпускника колледжа		Задачи конференции: Стимулирование личностно-профессионального роста... Формирование позитивного социального и профессионального имиджа молодого специалиста, выпускника колледжа
	Приобщение детей к народной культуре через фольклорный кружок “Родничок” История изучения темы педагогического опыта в образовательном учреждении и муниципальном образовании		Анализ методической работы в муниципальном бюдженном общеобразовательном... Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в Лицее и ее роли в процессе включения педагогического коллектива...
	Центр инновационного опыта Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Настоящее Положение определяет статус, цели и задачи дистанционного сетевого познавательного проекта «Мой Пермский край тобой горжусь,...		Методические рекомендации для повышения эффективности педагогического... Эмпирическое исследование педагогического общения преподавателя со студентами
	Урок-исследование в 9 классе по теме «Алюминий и его соединения» Урок такого типа является иллюстрацией педагогического опыта Евстигнеевой Людмилы Валентиновны по формированию навыков научного исследования...		Пояснительная записка Адаптированная дополнительная общеразвивающая... «Фантазия». Программа разработана на основе многолетнего педагогического опыта с использованием современной методической литературы...
	Анализ воспитательной работы в мбоу сош №4 за 2014-2015 учебный год Социализация личности школьника через включение воспитанников в содержательную деятельность и осуществление педагогического сопровождения,...		Опыта Автор опыта: Чупрова Екатерина Алексеевна, воспитатель мбдоу «Детский сад комбинированного вида №62»

Руководство, инструкция по применению