Рабочая программа учебного предмета «Технология. Швейное дело»

Скачать 1 Mb.

Название	Рабочая программа учебного предмета «Технология. Швейное дело»
страница	2/10
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

В 5 классе учащиеся знакомятся с устройством швейной машины. Предусмотрены упражнения по освоению приемов работы на ней. Формирование навыков выполнения шва в подгибку, двойного шва, накладного шва проводится по всем разделам программы, включая практическое повторение. Отработка навыков выполнения ручных стежков и строчек проводится при подготовки изделия к пошиву и при выполнении ремонтных работ. В программу 5 класса включены темы по обработке прямых, косых и закругленных срезов в бельевых и некоторых бытовых швейных изделиях, снятию мерок, построению чертежа.

За период обучения в 5 классе учащиеся знакомятся и выполняют пошив головного платка, мешочка для хранения работ, салфетки квадратной формы, наволочки и сумки хозяйственной. На уроках по ремонту изделий учатся пришивать пуговицы, изготавливать вешалки и заплаты в виде аппликации.

В течении учебного года дети знакомятся с понятием волокна, получение

хлопчатобумажной ткани. Полученные знания закрепляются на лабораторных работах.

Перед построением чертежа выкройки салфетки, учащиеся знакомятся с линиями для выполнения чертежа и правилами оформления.

В 6 классе продолжается работа по обучению учащихся построению чертежей изделий и их пошиву с постоянным усложнением работы на швейной машине. Дети учатся обрабатывать срезы обтачками (косынка, фартук), обрабатывать тупые и острые углы в изделии, выполнять пошив ночной сорочки, изготавливать карманы различных фасонов, шить фартук с нагрудником, трусы плавки и кепи. На уроках по ремонту одежды выполняют штопку, заплату.

В течении года отрабатываются приемы выполнения сборок машинным способом, запошивочного шва, накладного шва, мягких складок.

Учащиеся знакомятся с видами переплетений нитей в ткани и свойствами хлопчатобумажных тканей, получение и свойства льняных волокон и ткани.

Сравнение свойств льняных и хлопчатобумажных тканей выполняется во время лабораторных работ.

В 6 классе дети знакомятся и отрабатывают навыки выполнения пошива на бытовых швейных машинах с электроприводом.

Учебный материал 7 класса достаточно сложен; изучается технология пошива прямых и расклешенных юбок. Учащиеся осваивают изготовление изделий, которое состоит из множества операций. Поэтому особое внимание уделяется обучению планировать процесс пошива, анализировать свои действия и их результаты.

Учебный год начинается с изучения швейных машинBROTHERcjmfort 25-Aи работой на них. В течении года учащиеся приобретают знания по конструированию, раскрою и пошиву ночной сорочки без плечевого шва, пижамного комплекта, постельного белья , прямой и расклешенных юбок. Продолжается работа по изучению свойств льняных, хлопчатобумажных тканей. Знакомятся со свойствами шерстяных волокон и ткани. Учатся обрабатывать застежку в боковом шве и выполнять обработку нижнего среза юбки ручным и машинным способами. В третьей четверти девочки изучают устройство и назначение краеобметочной машины AVRORA 774 D. Отрабатывают навыки работы наэтой машине.

В I четверти проводится экскурсия нашвейную фабрику, тема «Обработка подкройной обтачкой горловины ночной сорочки».

В 8 классе наращивается темп работы и степень овладения трудовыми навыками. С этой целью организуются занятия по практическому повторению, во время которых учащиеся изготавливают швейные изделия для нужд школы. Для того, чтобы приблизить обучение к реальной жизни на занятиях по практическому повторению выполняются работы с пооперационным распределением труда.

В течении учебного года подростки изучают , конструируют, моделируют и выполняют пошив блузки без воротника и рукавов, цельнокроеного платья, блузку с воротником и рукавами и халата с отложным воротником, подбортом и длинными рукавами.

Для успешного овладения технологией пошива изделий, учащиеся на уроках отрабатывают навыки обработки воротника, рукава, подборта, кокетки. Эстетическое воспитание проходит через изучение и выполнение различных видов отделки легкого платья; вышивка гладью, отделка изделия воланом, мелкими складками, защипами, мережкой, рюшем. Добавлена практическая работа по выполнению вышивки на вышивальной машине, т. к. такая машинка имеется в мастерской и при отделке швейных изделий, костюмов для выступления можно использовать машинную вышивку. Изучаются свойства, производство, назначение натуральных и искусственных шелковых волокон и тканей, синтетических волокон и тканей.

В IV четверти проводится экскурсия на швейную фабрику,тема « Массовое производство швейных изделий».

Программа 9 класса предусматривает овладение учащимися промышленной технологией пошива женской и детской легкой одежды и скоростными приемами труда. Но т. к. в школьной мастерской нет промышленных швейных машин, они изучаются теоретически, а практические работы выполняются на универсальных швейных машинах, имеющихся в наличии. Предшествующая подготовка позволяет школьнику специализироваться не только по пошиву женской и детской легкой одежды, но и другой продукции, что дает возможность школе учитывать свои потребности при прохождении практики. В течении учебного года подростки моделируют и выполняют пошив платья отрезного по линии талии или бедер, юбки, сарафаны, блузки не сложного фасона, работают с готовыми выкройками. Выполняют пошив изделий по промышленной технологии, пошив юбок и брюк, по технологии применяемой в массовом производстве. В третьей четверти знакомятся с организацией труда на швейной фабрике и трудовым законодательством. В четвертой четверти изучают технологические свойства новых тканей, нетканые ткани, универсальные швейные машины.

В I четверти и в III четверти проводятся экскурсия на швейную фабрику: «Влажно-тепловая обработка изделий на швейной фабрике», «Выполнение машинных закрепок на концах шва у деталей, обработанных на обметочной машине».
По итогам прохождения программного материала учащиеся должны:
5 класс:

Знать:

правила работы на ножной швейной машине
правила безопасной работы с электроутюгом
иметь представление о х\б волокнах и тканях
виды ремонта одежды
инструменты и приспособления для выполнения чертежа, название линий
конструкцию и применение краевых (шов в подгибку) и соединительных (стачной, двойной и накладной) швов.

Уметь :

выполнять краевые (шов в подгибку) и соединительные (стачной, накладной и двойной) швы на машине с ножным приводом
утюжить однодетальные изделия
строить чертеж квадрата по заданным размерам
рассчитывать расход ткани

6 класс:

Знать:

назначение и устройство бытовой машины с электроприводом
виды и назначение обтачек
производство х\б тканей и их свойства, льняные волокна и ткани и их свойства
конструкцию и применение запошивочного шва
понятие масштаб, масштабная линейка.
правила и последовательность снятия мерок
правила расчета ткани на мягкие складки
назначение и фасоны карманов

Уметь:

обрабатывать срезы обтачками по прямой линии, кругу и углу.
выполнять на машине мягкие складки
распознавать хлопчатобумажные и льняные ткани
выполнять запошивочный шов
работать на швейной машине с электроприводом
работать по готовым лекалам
снимать и записывать мерки
самостоятельно проверять раскладку выкройки на ткани
ориентироваться в работе по образцу
анализировать качество работы при сравнении с образцом
утюжить и складывать изделия по технологическим требованиям.

7 класс.

Знать :

устройство и правила работы на промышленной швейной машине
название основных мерок при построении чертежа сорочки, пижамных брюк и юбки
название контурных срезов и деталей выкройки
дефекты швейных игл и их устранение
сведения о ткацком производстве
назначение и фасоны пододеяльников, основные стандартные размеры
производство шерстяных волокон и тканей и их свойства
виды складок
виды застежек в боковом шве
виды обработки нижнего среза юбки
устройство и правила работы на краеобметочной машине 51-А класса ПМЗ-2
виды обработки верхнего среза юбки
оборки – виды отделки изделия

Уметь :

выполнять пошив изделий на скоростной швейной машине
работать на краеобметочной машине
снимать мерки для построения чертежа ночной сорочки, пижамного комплекта и юбки
строить чертеж в масштабе
работать бригадным методом ,с пооперационным разделением труда.
выполнять самоконтроль качества работы с последующим отчетом о проделанной работе
выполнять обработку рамки пододеяльника, застежки в боковом шве, нижнего среза юбки ручным и машинным способом, верхнего среза юбки .
моделировать выкройку ( изменение выкройки ночной сорочки , юбки)
определять шерстяные ткани по внешним признакам
подбирать ткани в соответствии с фасоном изделия
выполнять потайные подшивочные стежки.

8 класс.

Знать :

виды вышивки и ее применение
свойства и внешние признаки натуральных и искусственных шелковых тканей и волокон
виды силуэтов
виды дефектов ткацкого производства
виды ремонта в зависимости от характера изделия
виды отделки легкого платья и блузок
виды синтетических волокон и ткани с использованием синтетических волооко, их свойства
мерки для построения прямого рукава и воротника
формы и виды соединения кокетки с основной деталью
приспособления к бытовым швейным машинам и их применение
виды нетканых материалов и их использование
понятие борт и подборт
виды неполадок промышленной швейной машины и их исправление
промышленную технологию пошива легкой женкой одежды

Уметь:

выполнять простые виды вышивки
выполнять простейшее моделирование женской легкой одежды
распознавать шелковые ткани, синтетические
составлять план пошива изделия
самостоятельно анализировать и контролировать качество выполненной работы
разбирать челночный комплект (частично) , чистить и смазывать машину
использовать готовые лекала при раскрое
использовать приспособления швейной машины
составлять описание модели изделия
регулировать работу швейной машины
обрабатывать воротники, рукава, манжеты, борта халатов
-самостоятельно выполнять пошив изделий массового производства (постельное, столовое и нижнее белье).

9 класс.

Знать:

ассортимент тканей из синтетических волокон и нитей
особенности влажно тепловой обработки синтетических тканей
фасоны отрезных платьев
оборудование отделочного цеха
работу подготовительного и раскройного цеха
основные права и обязанности рабочих и служащих
правила заключения и расторжения трудового договора
понятие рабочее время, заработная плата
охрану труда, труд молодежи, трудовую дисциплину
правила работы с готовыми выкройками
организацию швейного производства
правила безопасной работы на швейной фабрике
технологию пошива простейших изделий швейного производства
назначение универсальных и специальных швейных машин
новые швейные материалы , используемые на швейном предприятии
технологию пошива верхней одежды , используемую в массовом производстве
приспособления на швейной машины для выполнения окантовочного шва

Уметь:

определять синтетические ткани по внешним признакам
описывать фасоны платья
работать с журналами мод и находить выкройку по выбранной модели изделия
изготавливать выкройку по журналу мод
анализировать полученную выкройку
самостоятельно выполнять раскладку выкройки на ткани с учетом рисунка
выполнять межоперационный контроль, оценку качества готового изделия
определять ежедневный учет работы, подводить итоги выполнения планового задания
раскраивать изделия по готовым лекалам
выполнять окантовочный шов с приспособлением к швейной машине

Требования к уровню подготовки выпускников:

По окончании 9 класса учащиеся с умственной отсталостью должны знать/понимать:

обобщенно о швейном производстве, о разделение труда на производстве;
профессии швейного, ткацкого, прядильного производств;
определение «пооперационное разделение труда», «бригадный метод пошива»;
требования безопасности труда, электро- и пожарной безопасности, производственной иличной гигиены;
основные свойства и применение швейных материалов;
виды отделки тканей, дефекты ткацкого производства, крашения и печатания;
наименование, назначение и способы применения швейных инструментов и

приспособлений;

наименование, назначение ручных и машинных стежков и строчек;
терминологию ручных и машинных швейных работ;
технологию обработки деталей и узлов швейных изделий;
способы ремонта одежды;
виды отделки лёгкой одежды, способы раскроя отделочных деталей;
эксплуатационные, гигиенические и эстетические требования к изготавливаемымизделиям;
основные правила и простейшие приемы моделирования и конструирования швейныхизделий;
назначение и приемы изготовления выкроек, последовательность выполнения раскроя;
сведения о контроле качества швейных изделий;
общие сведения об устройстве, названии и принципе действия основных узлов и

механизмов швейной машины;

правила работы на краеобметочной швейной машине;
причины возникновения и принципы устранения неполадок швейной машины;
устройство и принцип действия регуляторов швейной машины;
требования к оборудованию рабочего места;

По окончании 9 класса учащиеся с умственной отсталостью должны уметь:

регулировать машину для выполнения качественной строчки;
чистить и смазывать швейную машину;
выполнять строчки на швейной машине по прямым и закруглённым
линиям;
выявлять дефекты ткани;
изготавливать изделия несложного покроя;
планировать свою работу;
ориентироваться в работе по образцу изделия и по операционной карте;
работать по инструкционно - технологической карте;
различать фасоны изделий, выбирать способы обработки в зависимости от модели, ткани;
снимать и записывать мерки;
пользоваться масштабной линейкой;
ориентироваться в чертеже;
конструировать и моделировать простейшие швейные изделия;
изготавливать выкройки, производить и контролировать раскрой тканей по выкройкам илекалам;
обрабатывать детали и узлы швейных изделий;
выполнять влажно-тепловую обработку изделий;
выполнять самоконтроль качества изделия;
соблюдать правила гигиены и безопасности труда, электро- и пожарной безопасности;
выполнять ручные и машинные швейные работы с использованием приспособлений малоймеханизации;
выполнять ремонт одежды ручным и машинным способами;

По окончании 9 класса учащиеся с особыми образовательными потребностями должныиспользовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

изготовления изделий из текстильных и поделочных материалов с использованиемшвейных машин, оборудования и приспособлений, приборов влажно-тепловой ихудожественной обработки изделий;
выполнения различных видовхудожественного оформления изделий;
выбора рациональных способов и средств ухода за одеждой и обувью;
безопасной эксплуатации электротехнических приборов.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 5 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования...		Рабочая программа Учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» предметной области «Технология» для 1-4 классов составлена на основе
	Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» предметной области «Технология» для 1-4 классов составлена на основе		Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена с учетом требований федерального компонента государственного образовательного...
	Учебного предмета «Технология» Среднее общее образование. Пояснительная... Рабочая программа учебного предмета «Технология» среднего общего образования (базовый уровень) для 10-11 классов на основе следующих...		Рабочая программа по предмету «Технология. Швейное дело» в 8 общеобразовательном классе
	Рабочая программа по предмету «Технология. Швейное дело» в 8-11 общеобразовательных классах		Рабочая программа по технологии для основной школы предназначена... Тика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета технологии; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
	Рабочая программа Предмет: Окружающий мир Уровень образования: начальный... Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» для 3 класса разработана на основе		Рабочая программа по учебному предмету «Штукатурно-малярное дело» Нормативно-правовую базу разработки рабочей программы учебного предмета «Штукатурно малярное дело».(9 класс) составляют
	Рабочая программа учебного предмета «Технология» Общекультурные и обще-трудовые компетенции. Основы культуры труда. Самообслуживание		Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 1 4 классов Содержание Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся
	Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» для 7 класса составлена на основе		Пояснительная записка. Статус документа Рабочая программа учебного предмета «Технология». Технический труд для 7-8 классов мбоу «сш №8» а. Псейтук разработана на основе
	Рабочая программа по предмету «Технология» в 3 «В» классе (наименование... Рабочая программа по технологии составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного...		Рабочая программа учебного предмета «Технология. Обслуживающий труд» Примерной программы по учебному предмету «Технология». 5-9 классы: проект. М.: Просвещение, 2010. (Стандарты второго поколения) и...

Рабочая программа учебного предмета «Технология. Швейное дело»

Похожие: