Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «государственный медицинский колледж г. Братска» методические рекомедации для студентов по изучению пм

Скачать 0.69 Mb.

Название	Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «государственный медицинский колледж г. Братска» методические рекомедации для студентов по изучению пм
страница	4/7
Тип	Самостоятельная работа

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Самостоятельная работа

1 2 3 4 5 6 7

Тема 1.13. Правила выписки, хранения и введения лекарственных средств
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия: антибиотик, наркотик, резорбтивное действие.
Вопросы для самоконтроля:

Порядок выписывания и получения медикаментов в стационаре.
Требования, предъявляемые к хранению лекарственных средств.
Особенности хранения и учёта наркотических и сильнодействующих препаратов.
Ведение и заполнение журнала учёта наркотических средств.
Правила раздачи лекарств.
Пути и способы введения лекарственных средств в организм.
Преимущества и недостатки различных путей введения лекарственных средств в организм.
Правила приёма лекарственных средств.
Причины, вызывающие у пациента негативное отношение к лекарственной терапии.
Техника безопасности при получении и раздачи лекарственных средств.

Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

знать способы реализации сестринского ухода;
знать технологии выполнения медицинских услуг;
знать факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала.

Литература для подготовки:

Основная литература: Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела": учебник. 2-е изд., исправл. и доп. Мухина С.А., Тарновская И.И. 2010. - 512 с.: ил. Глава 9. Хранение и применение лекарственных средств.

Дополнительная литература: Основы сестринского дела : курс лекций, сестринские технологии / Л.И.Кулешова, Е.В.Пустоветова ; под ред. В.В.Морозова. – Изд.4-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. стр. 277-290.
Раздел 1. Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий. Оформление документации

Тема 1.13. Правила выписки, хранения и введения лекарственных средств
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:

Осуществить выборку назначений из медицинской карты стационарного больного. Правила раздачи лекарственных средств.
Выписывать требования на лекарственные средства и получать их из аптеки.
Оформлять журналы учёта лекарственных средств

Вопросы для самоконтроля:

Выборка назначений из истории болезни.
Основные правила раздачи лекарственных средств.
Необходимость предоставления пациенту информации о назначенному ему лекарственном средстве.
Правила выписывания требования на лекарственные средства.
Заполнение журналов учёта лекарственных средств.

Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

уметь определять проблемы пациента, связанные с дефицитом знаний о лекарственной терапии;
уметь обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
уметь вести медицинскую документацию.

Литература для подготовки:

Основная литература: Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела": учебник. 2-е изд., исправл. и доп. Мухина С.А., Тарновская И.И. 2010. - 512 с.: ил. Глава 9. Хранение и применение лекарственных средств.

Дополнительная литература: Основы сестринского дела : курс лекций, сестринские технологии / Л.И.Кулешова, Е.В.Пустоветова ; под ред. В.В.Морозова. – Изд.4-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. стр. 277-290.
Раздел 1. Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий. Оформление документации

Тема 1.4. Энтеральный и наружный пути введения
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:

Осуществлять раздачу лекарственных средств для введения энтерально,

наружного введения. Обучать пациента правилам приема различных форм лекарственных средств.

Осуществлять введение лекарственных веществ через прямую кишку (с помощью ректальных суппозиториев).
Проводить введение лекарственных средств на кожу (мази, присыпки, пластыри, растворы и настойки).
Осуществлять введения мази в глаза, нос, ухо.
Осуществлять ингаляционный способ введения лекарственных средств через рот и нос.
Обучать пациента технике применения дозированного и не дозированного аэрозоля в ингаляторе.
Причины, вызывающие у пациента негативное отношение к лекарственной терапии.

Вопросы для самоконтроля:

Энтеральный путь введения лекарственных средств. Его преимущества и недостатки.
Правила приёма лекарственных средств энтерально.
Характеристика ингаляционного пути введения лекарственных средств. Его преимущества и недостатки.
Правила обращения с ингалятором.
Введение ректальных суппозиториев.
Характеристика наружного пути введения лекарственных средств. Его преимущества и недостатки.
Требования, предъявляемые к хранению лекарственных средств в лечебном отделении.
Техника введения лекарственных средств на кожу.
Безопасность медсестры и пациента при выполнении введения лекарственных средств на кожу и слизистые.
Возможные осложнения при применении лекарственных средств.

Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

уметь определять проблемы пациента, связанные с применением лекарственных средств;
уметь обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
уметь оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий;
уметь вести медицинскую документацию.

Литература для подготовки:

Основная литература: Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела": учебник. 2-е изд., исправл. и доп. Мухина С.А., Тарновская И.И. 2010. - 512 с.: ил. Глава 9. Хранение и применение лекарственных средств.

Дополнительная литература: Основы сестринского дела : курс лекций, сестринские технологии / Л.И.Кулешова, Е.В.Пустоветова ; под ред. В.В.Морозова. – Изд.4-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. стр. 290-301.
Раздел 1. Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий. Оформление документации

Тема 1.15. Парентеральный путь введения лекарственных средств
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия: парентеральный способ введения лекарственных средств, шприцы и иглы, антибиотики, сенсибилизирующее действие, инъекция.
Вопросы для самоконтроля:

Назовите способы введения лекарственных средств.
Назовите виды шприцев.
Назовите виды игл.
Назовите цветовой индикатор на иглах.
Как определяется годность применяемых препаратов.
Назовите сроки годности растворов используемых для парентерального введения лекарственных средств.
Правовые основы введения лекарственных средств пациенту.
Назовите виды растворов используемых для парентерального введения лекарственных средств.
Психологические особенности восприятия манипуляции пациентом.
Назовите цветовой индикатор для отходов .

Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

знать технологии выполнения медицинских услуг;
знать факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала;
знать основы профилактики внутрибольничной инфекции.

Литература для подготовки:

Основная литература: Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела": учебник. 2-е изд., исправл. и доп. Мухина С.А., Тарновская И.И. 2010. - 512 с.: ил. Глава 9. Хранение и применение лекарственных средств.

Дополнительная литература: Основы сестринского дела : курс лекций, сестринские технологии / Л.И.Кулешова, Е.В.Пустоветова ; под ред. В.В.Морозова. – Изд.4-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. стр. 301-307.
Раздел 1. Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий. Оформление документации

Тема 1.15. Парентеральный путь введения лекарственных средств
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:

Соблюдение техники безопасности.
Обработать руки перед сбором шприцев со стерильного стола.
Определять «цену» деления шприца.
Осуществлять набор лекарственного средства из ампулы и флакона.
Проводить разведение порошка во флаконе (антибиотики).
Особенности разведения разных групп антибиотиков.

Вопросы для самоконтроля:

Дайте определение асептики.
Дайте определение антисептики.
Назовите виды дезинфекции.
Назовите методы дезинфекции.
Назовите способы утилизации отходов.
Техника безопасности работы с колющимися предметами.
Расскажите, как приготовить раствор Виркона 2%
Где врач отмечает свои назначение пациентам?
Как определяют дозы введения лекарственных средств.
Назовите преимущества и недостатки парентерального способа введения лекарственных средств.

Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

уметь оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
уметь обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
уметь оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

Литература для подготовки:

Основная литература: Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела": учебник. 2-е изд., исправл. и доп. Мухина С.А., Тарновская И.И. 2010. - 512 с.: ил. Глава 9. Хранение и применение лекарственных средств.

Дополнительная литература: Основы сестринского дела : курс лекций, сестринские технологии / Л.И.Кулешова, Е.В.Пустоветова ; под ред. В.В.Морозова. – Изд.4-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. стр. 301-307.
Раздел 1. Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий. Оформление документации.

Тема 1.16. Внутрикожная инъекция
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин

Содержание практического занятия:

Выбрать правильно место для внутрикожной инъекции.
Обработать место инъекции.
Осуществлять постановку внутрикожной инъекции.
Оказать доврачебную помощь при возникновении осложнений.
Осуществлять дезинфекцию используемого одноразового медицинского инструментария.

Вопросы для самоконтроля:

Дайте определение асептики.
Что такое дезинфекция?
Техника безопасности работы с колющими предметами.
Назовите преимущества и недостатки парентерального способа введения лекарственных средств
Назовите размер иглы используемой для постановки внутрикожной инъекции?
Назовите места постановки внутрикожной инъекции.
С какой целью проводят внутрикожную инъекцию?
Какой объем лекарственного средства можно ввести внутрикожно?
Возможные осложнения после внутрикожной инъекции.
Правила дезинфекции использованного шприца.

Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

уметь определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
уметь обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
уметь оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий;
уметь вести медицинскую документацию;
уметь планировать и осуществлять сестринский уход.

Литература для подготовки:

Основная литература: Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела": учебник. 2-е изд., исправл. и доп. Мухина С.А., Тарновская И.И. 2010. - 512 с.: ил. Глава 9. Хранение и применение лекарственных средств.

Дополнительная литература: Основы сестринского дела : курс лекций, сестринские технологии / Л.И.Кулешова, Е.В.Пустоветова ; под ред. В.В.Морозова. – Изд.4-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. стр. 310, 330-336.
Раздел 1. Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий. Оформление документации

Тема 1.17. Подкожная инъекция
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:

Выбрать правильно место для подкожной инъекции.
Обработать место инъекции.
Осуществлять постановку подкожной инъекции.
Оказать доврачебную помощь при возникновении осложнений.
Осуществлять дезинфекцию используемого одноразового медицинского инструментария.

Вопросы для самоконтроля:

Что такое дезинфекция?
Назовите размер иглы используемой для постановки подкожной инъекции?
Назовите места постановки подкожной инъекции.
Какой объем лекарственного средства можно ввести подкожно?
Возможные осложнения после подкожной инъекции.
Правила дезинфекции использованного шприца.
Назовите растворы для дезинфекции шприцев.
Что такое инсулин?
Назовите показания для введения инсулина.
Возможные осложнения после инсулинотерапии.

Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

уметь определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
уметь обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
уметь оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий;
уметь вести медицинскую документацию;
уметь планировать и осуществлять сестринский уход.

Литература для подготовки:

Основная литература: Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела": учебник. 2-е изд., исправл. и доп. Мухина С.А., Тарновская И.И. 2010. - 512 с.: ил. Глава 9. Хранение и применение лекарственных средств.

Дополнительная литература: Основы сестринского дела : курс лекций, сестринские технологии / Л.И.Кулешова, Е.В.Пустоветова ; под ред. В.В.Морозова. – Изд.4-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. стр. 311-314, 330-336.
Раздел 1. Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий. Оформление документации

Тема 1.18. Внутримышечная инъекция
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:

Выбрать правильно место для внутримышечной инъекции.
Обработать место инъекции.
Осуществлять постановку внутримышечной инъекции.
Оказать доврачебную помощь при возникновении осложнений.
Осуществлять дезинфекцию используемого одноразового медицинского инструментария.

Вопросы для самоконтроля:

Что такое дезинфекция?
Назовите размер иглы используемой для постановки внутримышечной инъекции?
Назовите места постановки внутримышечной инъекции.
Какой объем лекарственного средства можно ввести внутримышечно?
Возможные осложнения после внутримышечной инъекции.
В чем заключается профилактика такого осложнения, как инфильтрат?
В чем заключается профилактика такого осложнения, как абсцесс?
Правила дезинфекции использованного шприца.
К какому классу отходов относятся использованные шприцы?
Что необходимо сделать при попадании крови пациента на незащищенный участок кожи?

Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

уметь определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
уметь обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
уметь оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий;
уметь вести медицинскую документацию;
уметь планировать и осуществлять сестринский уход.

1 2 3 4 5 6 7

	Методические рекомедации для студентов по изучению пм Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение братский медицинский колледж		Среднего профессионального образования «государственный медицинский... Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования
	Методические указания 1 1 1 12. 1 1 1 13. к изучению дисциплины 1... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ставропольский государственный медицинский...		Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего... Комплект контрольно-измерительных материалов разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	665413, Иркутская область, г. Черемхово, ул. Ленина, 26 Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Черемховский горнотехнический...		Рабочая программа производственной практики студентов гбоу спо (ссуз)... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего специального образования (ссуз) магнитогорский медицинский колледж...
	«уфимский государственный колледж радиоэлектроники» Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Рабочая программа производственной практики студентов гбоу спо (ссуз)... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего специального образования (ссуз) магнитогорский медицинский колледж...
	Республики Татарстан Государственное бюджетное образовательное учреждение... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Методические указания к самостоятельной работе по фармакогнозии для... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный медицинский...
	Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы п... Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Колледж индустрии питания, торговли и сферы услуг Областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Республики Мордовия Государственное бюджетное образовательное учреждение... Федерации от 22 июня 2010 года №678. Организация – разработчик Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Мордовия...		Методические рекомендации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Волгоградский государственный медицинский...

Похожие: