Отчет о результатах самообследования
ГБДОУ детский сад №44
Пушкинского района Санкт-Петербурга
Отчет по результатам самообследования ГБДОУ № 44Пушкинского района Санкт-Петербурга подготовлен в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 года № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» и Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 года № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».С целью определение эффективности образовательной деятельности дошкольного учреждения за 2015-2016 учебный год выявления возникших проблем в работе, а также для выявления дальнейших перспектив в работе была проведена процедура самообследования ГБДОУ.
СОДЕРЖАНИЕ
№
|
Наименования раздела
|
Страницы
|
1
|
Общие сведения
|
1
|
2
|
Организационно-правовое обследование деятельности образовательного учреждения
|
2
|
3
|
Сведения о здании и помещениях для ведения образовательной деятельности и ресурсном обеспечении образовательного процесса
|
4
|
4
|
Уровень и направленность реализуемых образовательных программ
|
12
|
5
|
Сводные данные по результат наблюдения за развитием детей по учреждению
|
12
|
6
|
Результативность деятельности
|
14
|
7
|
Хозяйственно-финансовая деятельность учреждения
|
16
|
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДИНИЯ
Тип: Дошкольное образовательное учреждение.
Вид: Детский сад.
Учредитель: Собственником имущества Образовательного учреждения является субъект Российской Федерации - город федерального значения Санкт-Петербург в лице уполномоченных государственных органов.
• Образовательное учреждение находиться в ведении исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга, проводящего государственную политику Санкт-Петербурга, в сфере образования, Комитета по образованию, расположенного по адресу : 190000,Санкт-Петербург,пер.8.литер А.
• Учредителем Образовательного учреждения является субъект Российской Федерации - город федерального значения Санкт-Петербург, в лице исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга администрации Пушкинского района Санкт-Петербурга, расположенного по адресу: 196601 Санкт-Петербург, Пушкин, Октябрьский бульвар, д. 24 , тел. 466-63-12, E-mail otv@tupush.gov.spb.ru .
Организационно-правовая форма: бюджетное упреждение
Место нахождение: 196634, Санкт-Петербург, Славянка, п. Шушары, ул. Изборская, д.2, корп.2. лит.А
Банковские реквизиты:
ИНН 7820337075
КПП 782001001
лиц/счет 0731118
ОКПО 58824349
ОГРН 1147847183604
Расчётный счёт: 40601810200003000000 ГРКЦ ГУ Банка России по г. Санкт-Петербургу,
г. Санкт-Петербург
БИК: 044030001
Телефон: (812) 320-42-70, факс (812) 320-42-70
Е-mail: gbdoy44@yandex.ru
Официальный сайт: http://slavyanka-44.ru
Заведующий Дмитриева Елена Георгиевна
Заместитель заведующего по УВР Иванова Елена Евгеньевна
Заместитель заведующего по АХЧ Березина Наталья Викторовна
РАЗДЕЛ 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Устав ГБДОУ утверждён распоряжением Комитета по образованию от 13 мая 2014г. № 2076-р
Изменения и дополнения в Устав от 29 июня 2015г. № 3145-р
Лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 1803 от 27 апреля 2016 г. 78Л02 № 0000736
Лицензия на осуществление медицинской деятельности: на осуществление медицинской деятельности в процессе.
Основной целью деятельности ГБДОУ № 44 является осуществление образовательной деятельности по основной образовательной программе дошкольного образования, по адаптированной образовательной программе дошкольного образования (для детей с тяжелыми нарушениями речи), присмотр и уход за детьми.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №44 Пушкинского района располагается:
- по адресу Санкт-Петербург, Славянка, п. Шушары, ул. Изборская, д.2, корп.2. литер А.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждения детского сада № 44 Пушкинского района Санкт - Петербурга (далее ГБДОУ) отдельно стоящее здание, построено по типовому проекту в 2014 году. Проектная мощность 210 человек, фактическая – 530 человек. Территория благоустроена и огорожена, имеет 11 прогулочных площадок, игровые и спортивные комплексы. Территория детского сада озеленена различными видами деревьев, кустарников и хвойных, имеются газоны и клумбы с луковичными, а также с многолетними и двулетними цветущими растениями. Ежегодно на субботниках высаживаются однолетние декоративные цветущие культуры.
Режим работы учреждения:
- пятидневная рабочая неделя
- общая длительность рабочего дня – 12 часов (с 07.00 до 19.00)
- выходные дни: суббота, воскресенье и нерабочие праздничные дни в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации
- пребывание детей в течение дня – 12 часов (с 07.00 до 19.00 часов).
Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией РФ, Гражданским кодексом РФ, Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Федеральным законом от 12.01.1996 № 7-ФЗ "О некоммерческих организациях", другими федеральными законами и нормативными правовыми актами РФ, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций" с изменениями от 27.08.2015г., законами и иными правовыми актами Санкт-Петербурга, нормативными актами администрации Пушкинского района Санкт-Петербурга, Уставом и локальными актами Учреждения.
В Учреждении разработан пакет документов, регламентирующих деятельность: Устав ГБДОУ, локальные акты по общим вопросам образовательной деятельности, договоры с родителями (законными представителями) воспитанников, с педагогами, обслуживающим персоналом, должностные инструкции, инструкции по охране труда.
Правила приёма: в дошкольное учреждение принимаются дети в возрасте от 1,6 до 7 лет в соответствии с Правилами приема обучающихся в образовательные учреждения, реализующие программы дошкольного образования.
Органы управления ГБДОУ № 44
1. Управление ГБДОУ № 44 осуществляется в соответствии с действующим законодательством и настоящим Уставом.
2. Управление ГБДОУ № 44 строится на принципах единоначалия и коллегиальности.
3. Единоличным исполнительным органом ГБДОУ № 44 является руководитель учреждения – заведующий ГБДОУ № 44.
4. Коллегиальными органами управления являются: Общее собрание работников Образовательного учреждения (Общее собрание), Педагогический совет Образовательного учреждения (Педагогический совет).
5. В целях учета мнения родителей (законных представителей) воспитанников и педагогических работников по вопросам управления Образовательным учреждением и при принятии Образовательным учреждением локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе родителей (законных представителей) воспитанников и педагогических работников в ГБДОУ № 44 создан Совет родителей (законных представителей) воспитанников (Совет родителей), действует профессиональный союз работников Образовательного учреждения (Профсоюз).
6. В целях урегулирования разногласий по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов в ГБДОУ № 44 создана Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.
Структура управления ГБДОУ № 44
Руководитель I уровня:
Заведующий Дмитриева Елена Георгиевна, высшее образование.
Руководители II уровня:
Заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе Иванова Елена Евгеньевна, высшее образование.
Заместитель заведующего по административно-хозяйственной работе Березина Наталья Викторовна, высшее образование.
Социальное партнерство:
Главным и основным партнером дошкольного учреждения остается родительская общественность. Результатом тесного сотрудничества родителей и педагогов в 2015-2016 учебном году стали ,победы воспитанников и педагогов в конкурсах разного уровня. Обогащение предметной среды учреждения, благоустройство территории ГБДОУ.
Сотрудничество с Домом молодежи «Царскосельский» в мероприятиях районного масштаба. КЦСОН по взаимодействию с ветеранами: подготовка и проведение детских концертов для ветеранов, акции к памятным датам и районным мероприятиям.
Сотрудничество с детским мобильным «Планетарием» направленно на воспитание у детей любознательности, образного мышления, любви к планетам.
Сотрудничество с ГБОШ № 604 и театром «Белый Театр» как писал выдающийся русский ученый Л.С. Выготский «Необходимо расширять опыт ребенка, если мы хотим создать достаточно прочные основы его творческой деятельности» это способствует развитию детского кругозора, любови к литературе и родному слову.
Сотрудничество с библиотеками района дает возможность по воспитанию юного Царскосела городу, привитию детям интереса к книге, литературе, словотворчеству.
Работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, участие воспитанников в акциях «Жизнь бесценна», флешмобах . Тематические игры -занятия и досуги в ГБДОУ посвящённые противопожарной безопасности и безопасному поведению в быту «Огонь наш друг, огонь наш враг».
Духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей с участием семей воспитанников на примерах изучения прошлого родной семьи. Мы используем такие методы и формы как:
-дикционная площадка «Дошколенок.ру»
- родительский клуб «Содружество»
- портфолио семейного успеха «Семь-Я »
- проведение выставок «История моей семьи в истории Отечества» из семейных архивов (воспоминания, фотографии, реликвии, награды).
Приобщение детей к общественно-полезному труду совместно со взрослыми – педагогами и родителями на сезонных субботниках по благоустройству территории (октябрь и апрель). На каждый субботник выходят дети, родители и педагоги.
РАЗДЕЛ 3. СВЕДЕНИЯ О ЗДАНИИ И ПОМЕЩЕНИЯХ ДЛЯ ВЕДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И РЕСУРСНОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
№ 44 Пушкинского района по адресу ул. Изборская, д.2, корп.2. лит. А детский сад введен в эксплуатацию в 2014 году. Функционируют 22 группы для детей с 1,6 до 7 лет. Детский сад расположен в отдельно стоящем здании, построенном по типовому проекту.
Вид права: оперативное управление. Свидетельство о государственной регистрации права выдан Управлением Федеральной регистрационной службой по Санкт-Петербургу 10.09.2015 г., №168-рк
Общая площадь используемых помещений: 4998,6 м
В ГБДОУ созданы все условия для полноценного развития детей. Работа педагогов и персонала направлена на сохранение и укрепление здоровья детей, создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата воспитанников. В детском саду функционируют: административные, образовательные, коррекционные и медицинский кабинеты; музыкальные и физкультурные залы, бассейн, пищеблок, прачечная.
Для решения задач художественно-эстетического развития в детском саду имеются музыкальный зал для проведения занятий, развлечений и праздников. Он оснащен музыкальными инструментами: электронное пианино «Ymaxa», пианино, шумовые и ударные инструменты, дидактические игры, раздаточный материал и др. В ГБДОУ созданы условия для полноценной двигательной деятельности детей. В наличии физкультурный зал, бассейн, спортивные площадки на улицы, оснащенные спортивным и спортивно-оздоровительным оборудованием, которое соответствует всем требованиям СанПин. Общее санитарно-гигиеническое состояние ГБДОУ соответствует требованиям Госсанэпиднадзора: питьевой и воздушный режим поддерживаются в норме. В кабинетах у специалистов имеется оборудование БОС (биологическая обратная связь) создана отечественным ученым Александром Афанасьевичем Сметанкиным. В основе технологии БОС лежит дыхание по Сметанкину (дыхание животом, дыхание на выдохе, диафрагмально-релаксационное дыхание).
В ИЗО-студии функционирует кружок «Волшебный квадратик–оригами». Изостудия оснащена соответствующей мебелью, рабочими материалами, демонстрационными материалами и атрибутами.
В ГБДОУ создана современная многофункциональная предметно - развивающая среда. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, регулярно обновляется в соответствии с современными педагогическими требованиями, с возрастом детей и санитарными нормами и правилами.
Группы оборудованы необходимой мебелью, мягким инвентарем. При оформлении групповых комнат воспитатели исходят из требований безопасности для здоровья детей используемого материала, а также характера воспитательно-образовательной модели, которая лежит в основе планирования и оборудования группы. В ГБДОУ имеются технические средства для расширения возможностей воспитательно-образовательного процесса: DVD- проигрыватель 7шт. , 2 доски интерактивные MimioBoard ME78, 4доски интерактивные , 6 игровых интерактивных столов, 15 планшетников, игровая система «Multikid»,волшебный стол «Волшебная радуга», интерактивная доска DVTO 82, 8 персональных компьютера, 17 ноутбука, 8 телевизоров, цифровое пианино -2шт.,беговые дорожки 2 шт.,доска аудиторская-11шт.,Копи-устройствоMimio- 2шт. 2 интерактивные системы MimioTeach, 5 мультимедийный проектор ASER, 2 переносных экрана, 2 МФУ, 5 принтеров, 2 факс. Детский сад обеспечен учебно-методической литературой, справочными изданиями, детской художественной литературой. Общий фонд составляет – более 350 экземпляров. Имеется демонстрационный и раздаточный материалы.
3.2. Учебно-методическое обеспечение основных образовательных программ
Образовательная область
|
Название методических пособий
|
Учебно-методические материалы
(дидактические пособия)
|
Социально – коммуникативное развитие
|
Безопасность на дороге: плакаты для оформления;
«Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения» Т. Ф. Саулина;
«Развитие игровой деятельности» Н. Ф. Губанова;
«Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром» Л. Ю. Павлова;
«Социально-нравственное воспитание дошкольников» Р. С. Буре;
«Трудовое воспитание в детском саду» Л. В. Куцакова;
«Формирование основ безопасности у дошкольников» К. Ю. Белая;
«Этические беседы с детьми 4 – 7 лет» В. И. Петрова, Т. Д. Стульник.
«Беседы о хорошем и плохом поведении», 2014 г
«Беседы об этикете с детьми 5-8 лет» Т. А. Шорыгина, 2014 г.
Т.А.Шорыгина «Беседы о здоровье». Методическое пособие, 2015г.
К.В.Петрова «Как научить детей ПДД», 2013г.
Авдеева Н. Н., Князева Н. Л., Стеркина Р. Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста, 2003.
|
«Дорожные знаки: для работы с детьми 4 – 7 лет»
И. Ю. Бордачева;
Серия «Мир в картинках»: государственные символы России; День победы;
Серия «Рассказы по картинкам»
«Детям о правилах пожарной безопасности» Художник Ю.К. Школьник.
Игровой дидактический материал «Расскажи про свой город».
|
Познавательное развитие
|
Конструирование из строительного материала» Л. В. Куцакова;
«Ознакомление с природой в детском саду» О. А. Соломенникова;
«Ознакомление с предметным и социальным окружением» О. В. Дыбина;
Математика в детском саду (во всех возрастных группах г) Л. В. Минкевич издат-во «Скрипторий2003», Москва 2013 г.
Малофеева Н.Н. Энциклопедия дошкольника. – М.: ЗАО «РОСМЭН - ПРЕСС», 2007
«Формирование математических представлений 4-7 лет».,Т.А.Фалькович, Л.П.Барылкина, 2005г
«Формирование элементарных математических представлений» средняя группа И.А.Помараева, В.А.Позина ,2014г.
Математика от трех до семи: Учебно – методическое пособие для воспитателей детских садов / Авт. – сост. З. А. Михайлова, Э. Н. Иоффе; Худ. И. Н. Ржевцева., 1997
Голицына Н. С. Конспекты комплексно – тематических занятий. Интегрированный подход, 2014.
Формирование целостной картины мира. Познавательно-информационная часть, игровые технологии, под ред. Каушкаль О.Н., Карпеевой М.В., 2015.
|
Серия «Играем в сказку» Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса;
Серия «Мир в картинках»: Серия «Рассказы по картинкам»: Времена года; Родная природа; Кем быть?; Профессии; Мой дом; В деревне и др.
Плакаты: Овощи, фрукты, животные Африки, животные средней полосы, птицы, домашние животные, домашние питомцы, домашние птицы, цвет, форма, счет до 10, счет до 20.
Картины для рассматривания:
Рабочие тетради
|
Речевое развитие
|
«Обучение дошкольников грамоте»
Н. С. Варенцова;
«Развитие речи в детском саду» В. В. Гербова;
«Развитие речи детей дошкольного возраста» О. О. Ушакова
«Обучение грамоте детей дошкольного возраста» (планы занятий) Г. Ф. Марцинкевич, 2006 г.
«Загадки, считалки, скороговорки» О. Д. Ушакова , 2013 г.
«Развитие речи детей» Популярное пособие для родителей и педагогов..Н.В.Новоторцева , 1996г.
Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения
Дмитриева В.Г. Развиваем речь. Потешки, считалки, скороговорки., 2015.
Гурович Л., Береговая Л., Логинова В. Ребенок и книга., 1996.
Карпова С.И., Мамаева В.В. «Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет., 2013.
Юдаева М.В. Хрестоматия для средней группы.,2012
Пономарева И.В., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений., 2015
Дмитриева В.Г. Развиваем речь. Потешки, считалки, скороговорки, 2015.
|
Серия «Грамматика в картинках»
Серия «Рассказы по картинкам»
Серия «Беседы с детьми»
Плакаты: алфавит.
Магнитная азбука
|
Художественно – эстетическое развитие
|
Комарова Т. С. «Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей детского сада». Конспекты занятий. — М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010.
Комарова Т. С. «Занятия по
изобразительной деятельности в средней группе детского сада». Конспекты занятий. — М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010.
Комарова Т. С. «Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада». Конспекты занятий. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Комарова Т. С. «Развитие художественных способностей дошкольников». — М.: Мозаика - Синтез, 2013.
Изобразительная деятельность в детском саду». Издательский дом «Цветной мир» И.А.Лыкова , 2013г.
«Конструирование из строительного материала» Куцакова Л.В.
«Я учусь рисовать от 3 до 5 лет» О.М.Сахарова, 2011г
Саллинен Е. В. Занятия по изобразительной деятельности. Младшая и средняя группы: Пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений, 2009.
Давыдова Г. Н. Пластинография для малышей, 2015.
Никитина А. В. Рисование веревочкой: Практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста на занятиях по изобразительной деятельности в логопедических садах., 2010.
«Рисование с детьми»- Д.Н. Колдина, 2013 (во всех возрастных группах)
|
Серия «Мир в картинках»:
Филимоновская народная игрушка. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Городецкая роспись по дереву. — М,: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Полхов-Майдан. - М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Каргополь - народная игрушка. - М,: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Дымковская игрушка. - М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Хохлома,-М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Гжель. - М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Демонстрационный материал
|
Физическое развитие
|
Пензулаева Л. И. «Физкультурные занятия в детском саду. Вторая младшая группа». — М.: Мозаика-Синтез, 2009-2010.
Пензулаева Л. И. «Физкультурные занятия в детском саду. Средняя группа».-М.: Мозаика-Синтез, 2009-2010.
Пензулаева Л.И. «Физкультурные занятия
в детском саду. Старшая группа». - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения.
Харченко Т. Е. Бодрящая гимнастика для дошкольников., 2013.
Пензулаева Л. И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста (3 – 7 лет), 2003.
|
Серия «Рассказы по картинкам»: зимние виды спорта, летние виды спорта, распорядок дня.
|
3.3. Контингент воспитанников
Учебный год
2015-2016
|
Группы
|
Кол-во групп
|
Кол-во воспитанников
|
|
Группа кратковременного пребывания
|
2
|
44
|
Группа раннего возраста (2-3 года)
|
3
|
52
|
Младшая общеразвивающая (3-4 года)
|
4
|
100
|
Средняя общеразвивающая (4-5 лет)
|
4
|
101
|
Старшая общеразвивающая (5-6 лет)
|
4
|
101
|
Подготовительная общеразвивающая (6-7 лет)
|
4
|
100
|
Старшая компенсирующая (5-6 лет)
|
1
|
16
|
|
Подготовительная компенсирующая (6-7)
|
1
|
16
|
Фактическая посещаемость детей за учебный год составила в среднем 85%.
3.4. Сведения о педагогических работниках
В ГБДОУ работают 52 педагог.
№
|
ФИО
|
ДОЛЖНОСТЬ
|
ОБРАЗОВАНИЕ
|
СТАЖ
|
|
Шишкова
Елена Викторовна
|
Музыкальный руководитель
|
Высшее
|
24 года 8 м.
|
|
Ковенская
Инна Николаевна
|
Музыкальный руководитель
|
Среднее проф.
|
27 лет
|
|
Зеленская
Елена Владимировна
|
Музыкальный руководитель
|
Среднее проф.
|
22 года
|
|
Лантушко
Светлана Михайловна
|
Инструктор по физической культуре
|
Высшее
|
8 лет 9 м.
|
|
Козлова
Татьяна Игоревна
|
Инструктор по физической культуре
|
Среднее проф.
|
16 лет 11 м.
|
|
Кузнецова
Елена Юрьевна
|
инструктор по физической культуре
|
Высшее
|
13 лет 8 м.
|
|
Лаура
Светлана Константиновна
|
Учитель-логопед
|
Высшее
|
1 год 8 м.
|
|
Зубарева
Екатерина Евгеньевна
|
Учитель-логопед
|
Высшее
|
8 лет 8 м.
|
|
Провоторова
Инна Анатольевна
|
Педагог-психолог
|
Высшее
|
17 лет 7 м.
|
|
Дядина
Елена Ивановна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
1год 2м.
|
|
Климова
Светлана Александровна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
2 года 2 м.
|
|
Беляева Светлана Сергеевна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
|
|
Парфенова
Виктория Викторовна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
6 лет 3 м.
|
|
Карпеева
Светлана Андреевна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
1 год 10 м.
|
|
Долгих
Алла Михайловна
|
Воспитатель
|
Среднее проф.
|
18 лет 5 м.
|
|
Камардина
Наталия Александровна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
7 лет 3 м.
|
|
Мамина
Ирина Николаевна
|
Воспитатель
|
Среднее проф.
|
27 лет 9 м.
|
|
Голованова
Анастасия Юрьевна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
2 года 4 м.
|
|
Заслонкина
Анна Анатольевна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
11 лет 7 м.
|
|
Гордеева
Елена Леонидовна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
17 лет 4 м.
|
|
Бевз
Ирина Степановна
|
Воспитатель
|
Среднее проф.
|
21 год
|
|
Моисеева
Яна Алексеевна
|
Воспитатель
|
Среднее проф.
|
1 год 10 м.
|
|
Лыкова
Елена Юрьевна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
12 лет 6 м.
|
|
Кадомская
Ирина Игоревна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
9 лет 3 м.
|
|
Дорохина
Наталья Дмитриевна
|
Воспитатель
|
Среднее проф.
|
12 лет 11 м.
|
|
Юфрикова
Ирина Николаевна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
1 год 8 м.
|
|
Набока
Лилия Владимировна
|
Воспитатель
|
Среднее проф.
|
18 лет 11 м.
|
|
Лобанова
Вера Ивановна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
10 м.
|
|
Куропаткина
Вера Сергеевна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
17 лет 10 м.
|
|
Ермилова
Элла Валерьевна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
6 лет 7 м.
|
|
Гольдибаева
Алла Викторовна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
19 лет 10 м.
|
|
Похно
Анастасия Николаевна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
5 лет 7 м.
|
|
Ахлестина
Марина Васильевна
|
Воспитатель
|
Среднее проф.
|
4 года
|
|
Логанова
Елена Вячеславовна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
1 год 8 м.
|
|
Магомедова
Наида Шамсутдиновна
|
Воспитатель
|
Среднее проф.
|
16 лет 6 м.
|
|
Петухова
Ирина Владиславовна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
11 лет 8 м.
|
|
Иванова
Ольга Александровна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
3 года 3 м.
|
|
Парамоненко
Ольга Николаевна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
12 лет 2 м.
|
|
Запевалова
Ирина Юрьевна
|
Воспитатель
|
Среднее проф.
|
7 лет 5 м.
|
|
Алёхина
Елена Викторовна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
11 лет 6 м.
|
|
Новиковская
Надежда Николаевна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
7 лет 9 м.
|
|
Корныхова
Марина Аркадьевна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
13 лет 3 м.
|
|
Гнутикова
Ольга Юрьевна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
8 лет 6 м.
|
|
Новикова
Лилия Борисовна
|
Воспитатель
|
Среднее проф.
|
33 года 9 м.
|
|
Разумова
Тамара Георгиевна
|
Воспитатель
|
Среднее проф.
|
41 год 6 м.
|
|
Прохорова
Валентина Николаевна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
3 года 3 м.
|
|
Романенко
Елена Михайловна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
4 года 5 м.
|
|
Лебедева
Надежда Вячеславовна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
12 л. 8 м.
|
|
Логинова
Оксана Юрьевна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
4 года 2 м.
|
|
Хованская
Людмила Петровна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
10 лет 9 м.
|
|
Атарщикова
Светлана Александровна
|
Воспитатель
|
Высшее
|
16 лет 10м.
|
|
Труфанова
Татьяна Игнатьевна
|
Старший воспитатель
|
Среднее проф.
|
43 года 8м.
|
Педагогический коллектив работает над совершенствованием системы внутреннего мониторинга детского развития. Содержание методической и психолого-педагогической работы в ГБДОУ по освоению детьми образовательных областей программы ориентировано на развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств детей. Задачи методической и психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств решаются педагогами и специалистами ГБДОУ в интеграции в ходе освоения воспитанниками всех образовательных областей. Это относится и к реализации задач оздоровительной и коррекционной работы в группах оздоровительной и компенсирующей направленности при обязательном медицинском и психологическом сопровождении. Целевые ориентиры развития выпускника предусматривают создание возможностей для каждого воспитанника развить свои индивидуальные способности, проявить себя через участие в разнообразных внутренних и внешних мероприятиях (фестивалях, конкурсах, выставках, концертах) и получить признание в виде сертификатов, грамот, дипломов. Таким образом, каждый выпускник к моменту перехода в школу накапливает в своем портфолио объективно подтвержденные свидетельства своих достижений. В 2015-2016учебном году участниками конкурсов стали воспитанники старших и подготовительных групп. Например, из101-ти выпускника 2016 года каждый имел от 2 до 5 грамот (дипломов, сертификатов, благодарностей), в том числе за участие и призовые места во всероссийских и международных конкурсах.
Приоритетные направления образовательной деятельности ГБДОУ № 44Пушкинского района Санкт-Петербург определены в соответствии с ФГОС ДО:
1. Совершенствование системы мер по физическому развитию воспитанников, сохранению и укреплению здоровья.
2.Социально-коммуникативное развитие детей.
3. Познавательное и речевое развитие детей, создание предпосылок для дальнейшего успешного школьного старта.
4.Художественно-эстетическое развитие детей.
5. Коррекционная работа по преодолению проблем развития речи у детей старшего дошкольного возраста в специально организованных условиях компенсирующих групп.
6. Совершенствование системы мер по обеспечению первичной адаптации и социализации ребенка в дошкольном учреждении. Сотрудничество с семьей в целях успешной социализации ребенка.
7. Психолого-педагогическое сопровождение ребенка и семьи. Создание условий для раннего выявления проблем развития, в том числе речевого развития в целях своевременной коррекции.
8. Создание условий для формирования у детей навыков самообслуживания, начальных трудовых навыков и безопасного поведения в быту и на улице.
Педагоги ГБДОУ № 44 Пушкинского района Санкт-Петербург активно участвуют в профессиональных конкурсах различного уровня, в семинарах и конференциях.
Районный уровень. Педагоги ГБДОУ № 44 Пушкинского района Санкт-Петербург принимали участие почти во всех КМО, которые проводились в Пушкинском районе, конкурсах педагогических достижений и ярмарках педагогических идей и проектов.
В 2015-2016 учебном году в районном конкурсе педагогических достижений участвовала, воспитатель Кадомская И.И., награждена Дипломом участника. Участвовали в конкурсе «Старты на воде» награждена Грамотой за 2 место команда ГБДОУ и инструктор по физической культуре Кузнецова. Участвовали в конкурсе «Танцы без предмета» награждены Грамотой участника команда ГБДОУ и инструктор по физической культуре Кузнецова Е.Ю., Козлова Т.И.
|
