МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет информационных систем в экономике и юриспруденции
Кафедра иностранных языков
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе ______________ЛИ.Задорожная «______ » ___________20___
Майкоп - 2013
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине В.3.2.Иностранный язык профессионального общения_______________
по направлению 031600.62 Реклама и связи с общественностью__________________
подготовки бакалавров
по профилю подготовки Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере
бакалавров
Квалификация (степень) Бакалавр ___________
-
Цели и задачи освоения дисциплины.
Курс «Иностранный язык профессионального общения» занимает важное место в лингвистической подготовке будущих работников сферы рекламы и связей с общественностью.
Целью данной дисциплины является обучение практическому владению английским языком в сфере профессионального общения, расширение страноведческого и общекультурного кругозора, совершенствование и дальнейшее развитие знаний, умений и навыков, полученных по окончании обучения в соответствии с программой по дисциплине «Иностранный язык».
Задачи курса:
К основным задачам относятся:
расширение словарного запаса, в том числе в сфере профессионального общения;
обучение аудированию аутентичной иноязычной речи в сфере профессионального
общения;
обучение монологической речи;
обучение диалогической речи через непосредственное общение, а также при работе с аудио- и видеоматериалами;
обучение правильному речевому поведению в ситуациях профессионального общения в объеме изучаемой тематики;
чтение и интерпретация современных текстов профессионального содержания;
совершенствование навыков основных видов речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо), необходимых для профессионала данного профиля;
развитие навыков публичной речи (сообщение, доклад, дискуссия);
развитие мышления, способности находить и обрабатывать информацию на иностранном языке, оперировать ею, творчески ее использовать;
развитие мотивационной сферы личности, ее духовных и профессиональных потребностей, обеспечивающих психологическую готовность к труду, к дальнейшему продолжению образования, к постоянному саморазвитию;
воспитание таких черт, как: самоорганизованность, высокий интеллект и глубокие знания, профессиональная мобильность, ответственность за свои действия, чувство долга перед своим народом, толерантность.
Требования к уровню освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студенты должны:
Иметь представление о культурно - исторических вехах в возникновении и изучении языка, родственных языках, классификации языков, о тексте как продукте речевой деятельности; о тесной связи лингвистики с гуманитарными науками; о различных видах речевой деятельности, о речевых тактиках и невербальных средствах общения.
Понимать значение новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями общения; языковой материал; новые значения изученных глагольных форм (видо - временных, неличных); лингвострановедческую и страноведческую информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения, с учетом выбранного профиля.
Знать базовую лексику общего языка, лексику, представляющую специфику профессии, а также основную терминологию своей широкой и узкой специальности;
Уметь работать со специальной литературой (со словарем) по широкому и узкому профилю специальности; понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на специальные темы; участвовать в обсуждении профессиональных тем, предусмотренных программой;
Владеть навыками разговорной речи по специальной тематике (владеть нормативным произношением и ритмом речи); активно владеть наиболее
употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими конструкциями, характерными для профессиональной речи; основами публичной речи - делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой); владеть основными навыками письма, необходимыми для ведения документации и переписки.
-
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данный курс входит в перечень дисциплин по выбору студента, устанавливаемых вузом (гуманитарный, социальный и экономический цикл).
Курс предназначен для развития общей и коммуникативной компетенций (лингвистической, социокультурной и прагматической) применительно ко всем видам коммуникативной деятельности в различных сферах речевой коммуникации; формирования у студентов основных навыков речевой коммуникации, которыми должен овладеть профессионал данного профиля для успешной работы с людьми.
Обучение курсу «Иностранный язык профессионального общения» проводится в 6 и 7 семестрах.
Курс основан на знаниях, полученных при изучении дисциплины «Иностранный язык».
Дисциплина имеет сопутствующие связи с дисциплиной базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла «Русский язык и культура речи».
-
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: иностранный язык в объеме, необходимом для получения профессиональной
информации из зарубежных источников и элементарного общения на общем и профессиональном уровне (OK-1, ОК-14)
уметь: использовать полученные общие знания в профессиональной деятельности, профессиональной рекламе и коммуникации, применять соответствующую терминологию (ОК-2);
владеть: способностью к деловой коммуникации в отечественной и международной
профессиональной сферах (ПК-5).
4.Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).
4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме обучения
Вид учебной работы
|
Всего
часов/з.е.
|
Семестры
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Аудиторные занятия (всего)
|
84/2,33
|
|
|
|
|
|
48/1,33
|
36/1
|
В том числе:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции (JI)
|
50/1,39
|
|
|
|
|
|
32/0,89
|
18/0,5
|
Практические занятия (ПЗ)
|
34/0,94
|
|
|
|
|
|
16/0,44
|
18/0,5
|
Семинары (С)
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (JIP)
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)
|
24/0,66
|
|
|
|
|
|
16/0,44
|
8/0,22
|
В том числе:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курсовой проект (работа)
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
Реферат
|
3,6/0,1
|
|
|
|
|
|
3,6/0,1
|
-
|
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС)
1.Индивидуальное чтение
2.Выполнение индивидуальных лексикограмматических тестов и творческих заданий (презентаций)
3.Подготовка и участие в олимпиаде
|
3,6/0,1 13,6/0,37
3,2/0,09
|
|
|
|
|
|
1,8/0,05
8,8/0,24
1,8/0,05
|
1,8/0,05
4,8/0,13
1,4/0,04
|
Форма промежуточной аттестации: экзамен
|
72/2
|
|
|
|
|
|
36/1
|
36/1
|
Общая трудоемкость
|
180/5
|
|
|
|
|
|
100/2,8
|
80/2,2
|
4.2.0бъем дисциплины и виды учебной работы по заочной форме обучения.
Вид учебной работы
|
Всего
часов/з.е.
|
Семестры
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Аудиторные занятия (всего)
|
18/0,5
|
|
|
|
|
|
10/0,27
|
8/0,23
|
В том числе:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции (JI)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ)
|
18/0,5
|
|
|
|
|
|
10/0,27
|
8/0,23
|
Семинары (С)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (JIP)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольные работы (КР)
|
+
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)
|
162/4,5
|
|
|
|
|
|
82/2,28
|
80/2,22
|
В том числе:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курсовой проект (работа)
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реферат
|
7,2/0,2
|
|
|
|
|
|
3,6/0,1
|
3,6/0,1
|
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС)
1 .Индивидуальное чтение
2.Выполнение индивидуальных лексико-грамматических тестов и творческих заданий (презентаций)
|
7,2/0,2 147,6/4,1
|
|
|
|
|
|
3,6/0,1 74,8/2,08
|
3,6/0,1
72,8/2,02
|
Форма промежуточной аттестации: экзамен
|
+
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
Общая трудоемкость
|
180/5
|
|
|
|
|
|
92/2,55
|
88/2,45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
