№
п/п
|
Тема урока
|
Колчасов
|
Тип
урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню
подготовки обучающихся
|
Дата
проведения
|
план
|
факт
|
Раздел 1. Вводное занятие-1 час.
|
|
|
1.
|
Вводное занятие. Инструктаж по охране труда
|
1
|
Введение новых знаний
|
Содержание курса «Технология. 7 класс». Правила безопасного поведения в столярной мастерской
|
Знать: содержание курса; правила безопасного поведения в школьной мастерской
|
|
|
Раздел 2. Технология обработки древесины-19 часов.
|
2.
|
Физико-механические свойства древесины
(НРК) Мягкие и твёрдые породы древесины ,растущие в лесах Адыгеи.
|
1
|
Введение новых
знаний
|
Основные физико-механические свойства древесины. Определение плотности и влажности древесины. Зависимость области применения древесины от её свойств. Правила сушки и хранения древесины
|
Знать: древесные материалы; физические и механические свойства древесины; о правилах определения влажности и плотности древесины; правила сушки и хранения древесины.
Уметь: определять плотность и влажность древесины
|
|
|
3-4
|
Конструкторская и технологическая документация. Технологический процесс изготовления деталей
|
2
|
Комбинированный урок
|
Государственные стандарты на типовые детали и документацию (ЕСКД и ЕСТД). Конструкторская документация. Технологическая документация. Сведения о технологическом процессе.
|
Знать: конструкторские документы; основные технологические документы.
Уметь: составлять технологическую карту
|
|
|
5-6
|
Заточка деревообрабатывающих инструментов
|
2
|
Комбинированный урок
|
Инструменты и приспособления для обработки древесины. Требования к заточке деревообрабатывающих инструментов. Правила заточки. Правила безопасной работы
|
Знать: инструменты и приспособления для обработки древесины; требования к заточке деревообрабатывающих инструментов; правила при заточке.
Уметь: затачивать инструмент
|
|
|
7-8
|
Заточка деревообрабатывающих инструментов
|
2
|
Комбинированный урок
|
Инструменты и приспособления для обработки древесины. Требования к заточке деревообрабатывающих инструментов. Правила заточки. Правила безопасной работы
|
Знать: инструменты и приспособления для обработки древесины; требования к заточке деревообрабатывающих инструментов;
Уметь: затачивать инструмент
|
|
|
9-10
11-12
|
Шиповые столярные соединения (НРК) Использование шиповых соединений в промыслах адыгов
|
4
|
Комбинированный урок
|
Шиповые соединения, их элементы и конструктивные особенности. Графическое изображение соединений деталей на чертежах.
|
Знать: область применения шиповых соединений; разновидности шиповых соединений и их преимущества; основные элементы шипового соединения;
|
|
|
13-14
|
Соединение деталей шкантами, нагелями и шурупами
|
2
|
Комбинированный урок
|
Виды соединения деталей из дерева. Сборка деталей шкантами, шурупами и нагелями. Склеивание деревянных деталей
|
Знать: инструменты для выполнения деревянных деталей; виды клея для их соединения; последовательность сборки деталей шкантами, нагелями и шурупами; правила безопасной работы.
Уметь: выполнять соединения деревянных деталей шкантами, шурупами, нагелями
|
|
|
15-16
|
Точение конических
и фасонных деталей
(НРК) Веретено, скалка.
|
2
|
Комбинированный урок
|
Устройство токарного станка и приёмы работы на нём. Технология изготовления конических и фасонных деталей из древесины. Контроль размеров и формы детали.
|
Знать: приёмы работы на токарном станке; инструменты и приспособления для выполнения точения; технологию изготовления конических и фасонных деталей; способы контроля размеров и формы
|
|
|
17-18
|
Художественное точение изделий из древесины
(НРК) Виды художественной обработки древесины адыгскими мастерами.
|
2
|
Комбинированный урок
|
Художественное точение как вид художественной обработки древесины. Технология изготовления декоративно-прикладного назначения точением. Правила безопасной работы
|
Знать: породы деревьев, подходящие для точения; правила чтения чертежей; последовательность
изготовления; правила по т./ б. Уметь: подбирать материал и измерительные инструменты; читать чертёж и технологическую карту; размечать заготовки; точить деталь на станке;
|
|
|
19-20
|
Мозаика на изделиях из древесины
|
2
|
Комбинированный урок
|
Мозаика как вид художественной отделки изделий из древесины. Способы выполнения мозаики.
|
Знать: способы выполнения мозаики; виды узоров; понятие орнамент; инструменты для выполнения мозаики;
|
|
|
Раздел 3. Технология обработки металла-22часа.
|
21-22
|
Сталь, её виды и свойства.
Термическая обработка
стали
|
2
|
Комбинированный урок
|
Металлы и сплавы. Виды сталей и их свойства. Маркировки сталей. Термическая обработка сталей. Основные операции термообработки
|
Знать: виды сталей, их маркировку; свойства сталей; виды термообработки стали; основные операции термообработки.
Уметь: выполнять термообработку;
|
|
|
23-24
|
Чертёж деталей, изготовленных на токарном и фрезерном станках
|
2
|
Комбинированный урок
|
Графическое изображение деталей цилиндрической формы. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: отверстия, уступы, канавки, фаски.
|
Знать: понятия сечение и разрез; графическое изображение тел вращения, конструктивных элементов; виды штриховки; правила чтения чертежей.
Уметь: выполнять чертежи; измерять детали; читать чертежи
|
|
|
25-26
|
Назначение и устройство
токарно-винторезного
станка ТВ-6.
|
2
|
Введение новых знаний
|
Токарно-винторезный станок ТВ-6: устройство, назначение.
Профессия – токарь.
|
Знать: назначение и устройство токарно-винторезного станка ТВ-6; инструменты и приспособления для работы на токарном станке; специальности, связанные с обработкой металла.
Уметь: составлять кинематическую схему частей станка; читать кинематическую схему
|
|
|
27-28
|
Технология токарных работ по металлу
|
2
|
Комбинированный урок
|
Организация рабочего места токаря. Виды и назначение токарных резцов. Основные элементы токарного резца. Основные операции токарной обработки и особенности их выполнения. Контроль
качества. Правила безопасности при работе на станке
|
Знать: виды и назначение токарных резцов, их основные элементы; приёмы работы на токарном станке; правила безопасности; методы контроля качества.
Уметь: подготавливать рабочее место; закреплять деталь; подбирать инструменты; устанавливать резец; изготовлять детали цилиндрической формы
|
|
|
29-30
|
Устройство настольного горизонтально-фрезерного станка НГФ-110Ш
|
2
|
Введение новых
знаний
|
Устройство и назначение настольного горизонтально-фрезерного станка НГФ-110Ш. Виды фрез. Приёмы работы на станке.
|
Знать: устройство и назначение настольного горизонтально-фрезерного станка; приёмы работы на нём; виды фрез; правила безопасности.
|
|
|
31-32
|
Нарезание
наружной
и внутренней
резьбы
|
2
|
Введение новых
знаний
|
Ручные инструменты и приспособления для нарезания резьбы на стержнях и в отверстиях; их устройство и назначение. Метрическая резьба. Изображение резьбы на чертежах. Нарезание резьбы на токарно-винторезном станке. Основные технологические операции изготовления резьбы на стержнях и в отверстиях.
|
Знать: назначение резьбы; понятие метрическая резьба; инструменты и приспособления для нарезания наружной и внутренней резьбы; правила изображения резьбы на чертежах; приёмы нарезания резьбы вручную и на токарно-винторезном станке; правила безопасной работы.
Уметь: нарезать наружную и внутреннюю резьбу; выявлять дефекты
|
|
|
33-34
|
Художественная обработка металла (тиснение о фольге)
(НРК) В национальных традициях адыгов.
|
2
|
Комбинированный урок
|
Фольга и её свойства. Инструменты и приспособления для обработки фольги. Ручное тиснение. Последовательность операций. Правила безопасной работы
|
Знать: Свойства фольги, инструменты и приспособления для её обработки; технологическую последовательность операции при ручном тиснении;
Уметь: готовить инструменты; подбирать рисунок; выполнять тиснение по фольге
|
|
|
35-36
|
Художественная обработка металла (ажурная
скульптура)
|
2
|
Комбинированный урок
|
Виды проволоки и область их применения. Инструменты и приспособления для обработки проволоки. Художественная обработка металла. Приёмы изготовления скульптуры из металлической проволоки. Правила безопасности труда
|
Знать: виды проволоки; способы её правки и гибки; инструменты и приспособления для обработки проволоки, их устройство и назначение; приёмы выполнения проволочных скульптур; правила безопасной работы.
Уметь: разрабатывать эскиз скульптуры; выполнять правку и гибки проволоки; соединять отдельные элементы между собой
|
|
|
37-38
|
Резание металла слесарной ножовкой.
|
2
|
Комбинированный урок.
|
Назначение и устройство
слесарной ножовки.
Приёмы резания металла слесарной ножовкой
|
Знать: назначение и устройство слесарной ножовки; правила безопасной
работы.
Уметь: подготавливать ножовку к резанию; выполнять резание металла.
|
|
|
39-40
|
Опиливание металла.
|
2
|
Комбинированный
урок.
|
Опиливание металла. Инструменты для выполнения операции опиливания. Правила безопасной работы.
|
Знать: виды инструментов для выполнения операции опиливания; назначение операции опиливания заготовок; правила безопасной работы.
Уметь: выполнять операцию
опиливания деталей из металла.
|
|
|
41-42
|
Художественная обработка металла (пропильный металл) (НРК) Использование данной техники для украшения оружия и бытовой утвори
|
2
|
Комбинированный урок
|
История развития художественной обработки листового металла. Техника пропильного металла. Инструменты для выполнения работ в технике пропильного металла. Последовательность выполнения техники пропильного металла. Правила безопасности труда
|
Знать: инструменты для выполнения работ в технике пропильного металла; особенности данного вида художественной обработки металла; приёмы выполнения изделий в технике пропильного металла; правила безопасной работы.
Уметь: выполнять изделия в технике пропильного металла
|
|
|
Раздел 4. Культура дома ( ремонтно-строительные работы )-8 часов.
|
43-44
|
Основы технологии штукатурных работ
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Виды и назначение штукатурных работ. Виды штукатурных растворов.
Инструменты для штукатурных работ. Технология мелкого ремонта
штукатурки. Правила безопасной работы.
|
Знать: понятие штукатурка; виды штукатурных растворов; инструменты для штукатурных работ; последовательность ремонта штукатурки; правила безопасной работы.
Уметь: приготовлять штукатурные растворы; выполнять мелкий ремонт
|
|
|
45-46
|
Основы технологии оклейки помещений обоями
|
2
|
Комбинированный урок
|
Назначение и виды обоев. Виды клея для наклейки обоев. Инструменты для обойных работ. Технология оклеивания обоями. Правила безопасности
|
Знать: назначение, виды обоев и клея; инструменты для обойных работ; последовательность выполнения работ при оклеивании помещения обоями; правила безопасности.
Уметь: выбирать обои и клей; выполнять оклеивание помещений обоями
|
|
|
47-48
|
Основные технологии малярных работ
|
2
|
Комбинированный урок
|
Общие сведения о малярных и лакокрасочных материалах. Инструменты и приспособления для выполнения малярных работ. Технология проведения малярных работ. Правила безопасности труда
|
Знать: о видах малярных и лакокрасочных материалов, их назначении, инструментов для малярных работ; последовательность проведения малярных работ; правила безопасной работы.
Уметь: выбирать малярные и лакокрасочные материалы и инструменты;
|
|
|
49-50
|
Основы технологии плиточных работ
|
2
|
Комбинированный урок
|
Виды плиток для отделки помещений. Способы крепления плиток. Инструменты и приспособления для плиточных работ. Правила безопасности труда
|
Знать: виды плиток и способы их крепления; инструменты, приспособления и материалы для плиточных работ; последовательность выполнения плиточных работ; правила безопасности труда.
Уметь: подбирать материалы для плиточных работ; подготавливать поверхность к облицовке плитками;
|
|
|
Раздел 5. Творческий проект-14 часов.
|
51-52
|
Обоснование
и выбор цели деятельности
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Тематика творческих проектов. Эвристические методы поиска
новых решений. Применение ЭВМ при проектировании. Основные виды проектной документации. Способы проведения презентации проектов
|
Знать: этапы работы над творческим проектом; виды проектной документации; технологическую последовательность
изготовления изделия.
Уметь: самостоятельно выбирать изделия; формулировать требования к изделию
и критерии их выполнения;
|
|
|
53-54
|
Обоснование экономической
значимости
проекта.
|
2
|
Комбинированный урок.
|
Методы определения себестоимости изделия
|
Знать: методы определения
себестоимости изделия.
Уметь: самостоятельно выбирать изделия; формулировать
требования к изделию и критерии их выполнения.
|
|
|
55-56
|
Эскизы и чертежи изделия.
|
2
|
Практическая работа.
|
Этапы проектирования
и конструирования изделия.
|
Знать: виды проектной документации; технологическую последовательность изготовления изделия.
Уметь: проектировать изделие, изготавливать изделие.
|
|
|
57-58
|
Планы и наладка оборудования.
|
2
|
Комбинированный урок.
|
Составление плана
последовательности
изготовления изделия.
Подбор инструментов
для изготовления изделия.
|
Знать: виды проектной документации, технологическую последовательность изготовления изделия.
Уметь: подобрать необходимые инструменты для изготовления изделия.
|
|
|
59-60
|
Изготовление
одного или нескольких изделий.
|
2
|
Практическая работа.
|
Применение ЭВМ при проектировании.
|
Знать: этапы работы над творческим проектом
Уметь: самостоятельно выбирать изделия; изготовлять изделие.
|
|
|
61-62
63-64
|
Изготовление одного или нескольких изделий.
|
4
|
Практическая работа.
|
Этапы проектирования
и конструирования.
|
Знать: этапы работы над творческим проектом.
Уметь: самостоятельно изготовлять изделие.
|
|
|
Раздел 6. Основы аграрной технологии-5 часов.
|
65-66
|
Техника безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем. Сбор урожая овощных культур.
|
2
|
Комбинированный урок.
|
Рассказ, демонстрация,
практикум.
|
Знать: правила т/б при работе
с сельскохозяйственным инвентарём.
Уметь: выполнять сбор урожая с соблюдением правил техники безопасности.
|
|
|
67-68
|
Сбор урожая овощных
культур.(НРК) Овощные культуры возделываемые в Адыгеи.
|
2
|
Практическая работа.
|
Рассказ, демонстрация, практикум.
|
Знать: правила т/б при работе
с сельскохозяйственным инвентарём.
Уметь: выполнять сбор урожая с соблюдением правил техники безопасности.
|
|
|
69
|
Очистка поверхности
земли от растительных
остатков.(НРК) Агропромышленный комплекс Адыгеи.
|
1
|
Практическая работа.
|
Рассказ, демонстрация,
практикум.
|
Знать: об условиях подготовки почвы к зиме.
Уметь: выполнять самостоятельно очистку поверхности
земли с соблюдением правил
техники безопасности.
|
|
|
70
|
Административная контрольная работа.
|
1
|
Контрольная работа.
|
|
|
|
|
